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如何唤醒学习内驱力？教育家蒙特梭利提出"敏感期"理论：

那晓旭

如何唤醒学习内驱力？教育家蒙特梭利提出"敏感期"理论：当孩子反复做某事时，正是能力发展的黄金期。比如总问为什么时开展项目制学习：选个Ta好奇的问题（如蜗牛吃什么），一起查资料/实验/做记录。行动小贴士：观察孩子最近重复什么行为？转化为探索项目。您发现孩子的哪个"敏感信号"了？

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黄绒绒

幸福不是一件容易的事：她很难求之于自身，但要想在别处得到则不可能。---尚福尔

张伟

不肯以物质付真心者，精神里亦无多余的慈悲与支撑可予人。

李有军

十一假期，放飞自己；休养生息，继续努力！祝大家国庆节快乐！

赵晓忠

不管是我们的生活还是人生，还是我们遇到的种种事情，比如说亲子关系、夫妻关系、同事关系等等方面，看似不完整，有裂缝，其实裂缝是光照进来的地方。比如说面对辍学的孩子，那么我们可以看到很多的家长因为孩子的辍学或者是孩子的偏差行为，从而走进了学习的行列，让自己拥有更多的认知和家庭教育的专业性知识，从而就像一束光一样，照亮了整个家庭，不但孩子更加的健康成长，整个家庭也更加的和谐幸福。所以看似是一些裂缝，不够完美的地方，其实都给我们带来了它所拥有的价值和意义。若我们总是以这样的心态和视角去看待身边的人，是不是我们的心情和状态也会有很多的不同呢？

赵辉

不了解一个人就不能尊重他，爱的责任，若没有了解作为向导便是盲目的。

吴容珍

情绪背后必有需求我们最终要解决的一定是尽可能的满足对方背后的需求，但是我们要先关注的一定是情绪，因为对方已经只能调用情绪委屈不满，甚至是眼泪来引起我们的重视和注意了，这个时候再不能重视情绪的话，对方丝毫感受不到对她的在乎。

你来说说自己想法吧