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学习动力提升小组圆满收官，做这个小组感受蛮多的，如何处理

崔晨

学习动力提升小组圆满收官，做这个小组感受蛮多的，如何处理小朋友的自由散漫，不守信的商家，还有卷入甲方2位话事人的矛盾，不过还好，锻炼了很多，也许当时的困难，在你看来，天塌了，坚持一会儿，你会发现还好，天没塌，被高个子顶住了，加油别放弃，再坚持一下。

2温暖

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嘉禾

温暖了

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程璐璐

毛贻强

人的情绪不是由某件事情的发生直接引起，而是因为个体对这件事情产生的不正确的认知和评价，引发了一系列的情绪和行为后果。理论示意图： A 激发事件（Activating event）B信念/认知（Belief）C情绪和行为后果（Consequence） A→B1（积极认知）→C1→积极结果A→B2（消极认知）→C2→消极结果同一情境和事件下（A）,不同的人对于事件的认知和信念不一样（B1和B2），所以会得到不同结果（C1和C2）。结论：事件只是引发情绪和行为后果的间接原因，引发情绪和行为的直接原因是个体对事件的认知和信念。

郭红玲

当第一株嫩芽顶开冻土，你是否也感知到心底某些禁锢正悄然松动？神经科学研究发现，人类大脑中未被开发的潜能如同休眠种子，长期被“不可能”的思维硬壳包裹，而一次认知裂缝的萌发，便能激活前额叶皮层的BDNF（脑源性神经营养因子），催生新的神经突触生长。试着将你的心念想象成一片待垦的早春原野：每句“我做不到”都是压住种子的石块，而每个微小尝试都是破土的光隙。心理学中的“突破阈值”理论指出，当人持续3周每天突破舒适区1%，杏仁核对恐惧的敏感度会降低23%。实践三步破土法： 1. 松动硬壳：晨起后写下三条“限制性信念”（如“我不擅长社交”），用红笔划掉并替换为“我正在学习______”（如“学习从容表达”）； 2. 光合滋养：午间站立窗前做“萌芽呼吸”——双手虚握举过头顶，吸气时想象阳光注入掌心，呼气时能量流经脊柱沉入丹田； 3. 根系巩固：睡前记录今日突破瞬间（如“主动发起对话”），海马体会将其编码为新的自我叙事脚本。今日行动：取一颗生豆放入湿润棉团，观察胚芽如何顶破种皮。正如生态学家利奥波德所言：“破土而出的不是种子，而是整片森林的承诺。”真正的成长始于承认暗处的蛰伏，当我们学会把“做不到”的硬壳转化为滋养的腐殖质，每道裂缝都将涌出不可思议的生命力。

唐建刚

经常会在网上看到一些这样的新闻：一个看起来7、8岁大的小男孩在大街上将自己的妈妈摁倒在地，他一边用脚踢妈妈，一边对着妈妈大声吼叫。大一女生一个月2000生活费不够花，希望妈妈给自己每月4500员，被妈妈拒绝后，在网上发帖控诉。每次看到这样的新闻，我都深深替这些妈妈感到心酸：明明父母为他们付出这么多，这些孩子却不懂得体谅父母，还总觉得父母的付出不够多。贝勃定律说： “单方面的一味付出，不但得不到预期的回报，还会让对方感到习以为常。” 如果父母单方面的一味付出，不忍心让孩子从小体验生活的艰难，不懂得适时地向孩子索要，很容易让孩子把自己本该承担的责任，当作是父母的义务，理所当然的向父母索取。只有父母舍得用孩子，舍得让孩子吃苦，孩子才会长出责任感，学会体谅父母，成为一个孝顺的人。

罗丹

在很浅的层面，我们各不相同，我喜欢这，他/她喜欢那；在很深的层面，我们全都相同，无非都渴望爱，都渴望活出自己。如此去看，会发现，人哪，都只是这一些，谁都独一无二，谁又都没有任何特别。假如我们急于要显得和别人不一样，那或许我们并没有来到很深的层面上。我们停留在表面，在那些由文化和此生际遇所塑造的不同上，没有在真实本性处相遇。

尤四海

很多人都渴望自己能变得更出色，但无论你想要做成什么事，都没有捷径。所有看似风光的背后，都藏着无尽的汗水；所有令人羡慕的成就背后，都有持之以恒的努力。生活终会奖赏一个自律的人。

你来说说自己想法吧