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与你相伴成长
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每一个你想改变人 都是你尚未看清的自己…
王莉
每一个你想改变人 都是你尚未看清的自己…
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孔德雪
如果我们在成长的过程中遭遇到创伤，我们的心智会停止成长，不论今天我们是30岁还是50岁，某个事件可能会把我们带回到曾经的创伤感受中，给自己一点时间，了解自己，关爱自己。
李娟丽
这场咨询一路从感动、心疼、难过、钦佩直到欣慰、喜悦。心情随着来访者一哭一笑，一颦一长叹，起起伏伏，紧紧跟随着，陪伴着，也被真诚的邀请进她独特的世界里。感谢可贵的信任，一个人在危急关头愿意把自己交给另一个陌生人，这是人与人之间多么大的信任，也需要极大的勇气！非常难得的是彼此的共时性，电话两端抱着相同的玩偶，似乎在四目相对而谈，犹如置身于面对面的情境。时间分分秒秒在走，12:00的钟声敲响，明天已经来临，好像也没那么担心害怕了。回看刚拨打电话时的自己，像一个陌生人，当明确的知道自己明天要做什么，心里多一分踏实，过好每一天，做好每一点小事，走在星光灿烂的日子里，心向阳光，期待明天！
李萍
关系的分化，指的是一个人逐渐能分清楚不同的关系，如亲情、友情、爱情、同事、上下级和陌生人等等，进而把握好关系中的分寸。一个人能把握好关系中的分寸，该拒绝时拒绝，该加深时加深，这又对进一步实现关系的分化，构建更深厚的关系，有着重要意义。 不只如此，关系的分化，还可以衍生出情感的分化、道德的分化，如爱与恨，善与恶等等。
曹玲
见自己，见他人
林其红
从未来转向过去，从外界转向自己， 从行动转向好奇，从实体转向缘起。 ——张沛超
曲燕
《相信相信的力量》 —— 泰戈尔 不是从孩子身上看到了希望 你才相信孩子 而是你相信了孩子 你才能有希望 不是孩子有了责任 你才放手 而是你放手了 孩子才有责任 不是孩子听话了 你才尊重孩子 而是你尊重孩子了 孩子才听话 不是孩子长大了 你才信任孩子 而是你信任孩子了 孩子才能长大 不是孩子优秀了 你才接纳孩子 而是你接纳孩子了 孩子才优秀 不是孩子幸福了 你才幸福 而是你幸福了 孩子才能获得幸福 不是孩子可爱了 你才爱孩子 而是你爱孩子了 孩子才显得可爱 爱是一切如是 爱是让我身边的人 按照他自己喜欢的方式去生活 爱是深深的理解与接纳 我要努力成为爱本身 爱自己 爱家人 爱身边的每一个人
你来说说自己想法吧
