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与你相伴成长

一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是

任金苗

一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。

1温暖

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任金苗

温暖了

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梁芳

“有人喜欢你，并不是因为你有多美丽多优秀，而是因为相欠，只要有欠，无论相貌如何，境遇如何，都会遇见。因为，吸引他的不是你，而是你们彼此的因果和业力，你以为爱的深，只是欠的多而已。”

叶婷

恋爱是亲子关系的复制。如果童年幸福，我们更有可能复制幸福，如果童年痛苦，我们更可能复制痛苦。我们不会简单地按照父母的原型去寻找恋人，我们其实是按照理想父母的原型去寻找恋人。理想父母的特点是能给予我们无条件的爱。因此在恋爱的前期，我们无条件地给予对方爱，或者是直白的，或者是狡猾的，甚至是算计的方法，让对方感受到无条件的爱。双方获取了无条件的爱以后就退行到小孩状态，自己的童年。我们互为对方的父母又互为对方的孩子。这是恋爱的关键期，决定了我们是重复童年的错误还是修正童年的错误。

张胜勇

今天，做个尝试，不抗拒，允许一切流向于你。今天，不是你走向人事物，而是人事物流向于你。不是你经验人事物，而是人事物经验于你。你在如如不动中，让一切自然有序的发生。今天，你学着在锚定中去经验，在宁静中去经验，在稳定和和平中去经验。因为在过去，你总是习惯性的，被你的眼耳鼻舌身意所牵扰，你的心神总是外持的。今天，你试着牢牢的守在你的中心，去体验人事物带给你，走向你，流向你，带给你的内在感觉。当你锚定在你的内在，守护在你的心当中，你会发觉所经验的人事物，都只是服务于你。他们对你的影响由你而决定；他们是否滋养你，也由你而决定。只要你守着你的中心去经验，一切都会因你而改变。你愿意拿出一天时间，为自己做试验吗？然后，再一天，再一天......

刘培喜

各位家长，你们有没有听过五乱毁一生？特别是前三乱如果没有教育好，你别说学习成绩好不好，打架斗殴的，甚至进局子的比比皆是。你不要觉得我是在危言耸听，我做了多年的家庭教育，我见过这样的孩子。实在是太多了，如果我们作为家长能够及时的干预，或许我们的孩子还会有成才的机会和可能。哪三乱？认真听。首先第一个就是乱花钱，现在的孩子消费观真的有很大的问题，玩 cosplay 的开盲盒开到上瘾。偷父母的钱去充游戏币。其实这个是源自于孩子小的时候有求必应，父母你什么都给他买，要不给他买，他就在超市里面。他就哭闹着不回家。然后到了青春期的时候，你只要不给他买，他甚至就给你恶语相向，甚至有的孩子大打出手。甚至以死相逼的都有。各位家长觉得孩子得给他自信，什么都给他。你们有没有想过，他已经习惯了这种消费观？如果未来有一天他没有办法获得这些财富的时候，他会极端的方式去想尽办法来满足自己的消费。女孩子去做捞女的，男孩子想着去傍富婆的，甚至有的去偷去抢的，走上违法犯罪道路的特别多。第二个就是乱发脾气，我不知道大家有没有见过，就是很多孩子现在一点就炸。就是动不动就跟你吵起来了，但孩子为什么会是这样？说白了就是惯出来的，家里面爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，孩子从小的时候有求必应，没有原则，说什么都行。你想着现在孩子小，你骂不过他，说不过他长大就好了。但是你有没有想过后来有一天他长大了之后，你的孩子用这种语言模型乱说话，他会得罪同学、得罪老师。未来有一天会得罪同事，很多时候都是祸从口出，你不知道哪一句话你就得罪了别人。有的人因为说一句话被别人干死的都有，咱们作为家长后悔都来不及。第三个最主要的就是乱说话，我不知道大家有没有发现，现在很多还脏话连篇，到了很多小学里面。到了中学里面，特别很多孩子打游戏一骂两个小时都不带重样的。我们经常讲一句话叫做病从口入，祸从口出，三年学说话，一辈子学闭嘴。你要是真的说错了一句话，你把人家得罪了，你说万一对方是一个坏人，是个脾气不好的人。就因为你一句话得罪了他，他尾随你，把你给伤害了，你说怎么办？最主要的是你乱说话，你获得不了你想要的机会，你想要一个贵人去帮助你的时候，你把人家骂了一顿。人家谁愿意帮你啊？我觉得这三乱是非常非常致命的缺点，你的孩子如果现在还是在乱花钱、乱发脾气、乱说话，一定要改。一定要治。这三个点是首当其要。我觉得你一定要建立孩子的人生观，他的价值观

徐淑凤

家庭教育的七个大于号 1⃣感受>道理不在于我们说什么，在于孩子听到什么；不在于我们做什么，在于孩子感受到什么。道理很多一套套，可是没有体验就没有经验。体会孩子的感受，感同孩子的感受，肯定孩子的感受，表达孩子的感受。 2⃣习惯>神童习惯意味着意志力，意味着自我控制力，意味着效率，意味着一切是自然：优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话，那么就变“神童情结”为“习惯情结”：一定要帮助孩子养成良好习惯！ 3⃣空间>管教和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动，并能与别人打成一片，很容易获取成就与幸福人生。 4⃣品德>分数能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题，但不解决做人的问题。 5⃣状态>能力许多儿童已经失去了应有的天真灵气，活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复存在。如果从儿童开始就是身心疲惫的状态，就是机械的状态。 6⃣兴趣>知识兴趣――爱好――痴迷，父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步，孩子至此就有了脱颖而出的优势。 7⃣理念>方法很多父母教育观念还停留在旧有教育模式。孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母好的理念开始！

李有军

鲑鱼（三文鱼）生存方式独特，具洄游特性，一生经历淡水出生→海洋生长→淡水繁殖的循环。 1. 生命周期与洄游出生与幼年期：在淡水河流产卵，卵孵化后幼鱼（仔鱼、稚鱼）在河溪生活1-3年，适应淡水环境。海洋生长：成熟后洄游至海洋（咸水），生活2-4年，以磷虾、小鱼为食，快速生长（如大西洋鲑可长至1米以上）。繁殖洄游：性成熟后逆流返回出生地繁殖，不进食，依靠储存脂肪长途迁徙（如太平洋鲑可跨越数千公里），途中克服瀑布、天敌（熊、鹰等），繁殖后多数死亡。 2. 繁殖特性产卵环境：需清洁、氧气充足的砾石河床，雌鱼挖坑产卵，雄鱼受精后覆盖泥沙保护。繁殖后命运：多数种类（如太平洋鲑）繁殖后耗尽体力死亡，为河溪生态提供养分；部分种类（如大西洋鲑）可存活并再次洄游。 3. 生存挑战自然威胁：天敌（熊、海豹等）、疾病、极端气候（干旱/洪水影响产卵场）。人类影响：过度捕捞、河流筑坝阻断洄游路径、水质污染、养殖逃逸鱼威胁野生种群基因。总结：鲑鱼为了个体保存和种族延续，不惜做出任何的牺牲以适应环境，这就是生命存在的意义，而作为万物之长的人类，虽然现在我们面临着很大的生存压力和许多的不如意，但今生为人，为了社会的发展，为了祖辈的付出，为了种族的延续，我们需要有一个孩子，这是我们每一个人的责任和义务，也是稳定发展和家庭幸福的核心。

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