情说App

与你相伴成长

遵从自己的内心，让有限的生命活得更精彩、更鲜活、更充分，

鲍蕾

遵从自己的内心，让有限的生命活得更精彩、更鲜活、更充分，让每一天每一寸的光阴都不白白的流逝，当我们要离开这个世界的时候，内心安然满足，没有缺憾，我想那该是人生最圆满的状态吧？

1温暖

0回答

鲍蕾

温暖了

#

一句话描述你现在的心情

相关回答

王红丽

正是你的内心体验决定了你是谁，你需要注意并理解自己的内心想法。

孙三丽

很多家长都有个共性问题，孩子太懒散了，不管是学习还是生活，让他干嘛总是叫不动，该怎么办？作为家长，我们可以从如下方法开始着手； 1任务拆解，将大目标分解为小目标。有时候孩子不愿意动，是因为目标太大，任务太重、太难从而产生逃避心理。比如让他收拾屋子，他不知道如何下手；让他写作业，又会焦虑抵触，那么试着让他把椅子归为；先整理一下自己的书包开始，有个小开始以后，后面的工作就能更顺利的开展。任务越小，越容易完成，孩子才越容易开始，一旦开始，惰性就自然容易打破。 2 正向指令和选择权永远比指责更好用。指责和吼叫让孩子去做事，孩子会把你让他做的事情跟被责骂的感受“痛苦”联系起来，就容易激发抵触和抗拒心理。与其说“你怎么这么不自觉，作业到现在都没有写”不如说“你可以选择先写作业，然后再休息”或者问他“你选择先收拾房间还是先写作业？” 让孩子觉得无论做什么都是他自己的选择，他有选择权，感觉被尊重，同时认可孩子的行动，持续给他做事情的动力。 3 让自然结果惩罚孩子告诉孩子这件事如果不做，会引发哪些自然的后果，比如，你不早点休息，明天早上上学起不来可能要迟到，迟到是你的事情，你需要为此承担责任。作业不写，也是他自己的事情，回到学校面对老师的批评和惩罚也是他需要自己承担的，是他自己选择的结果。孩子的成长不是逼迫，而是唤醒，孩子懒的背后可能是无力、焦虑、恐惧或迷茫。不吼不叫，正向鼓励，适度放手，让孩子学会自我管理。

张亮

人性 = 底层生物本能趋利避害、追求舒适、渴望被认可、占有欲、情欲、懒惰、贪婪、恐惧…… 这些是刻在基因里的，不分好坏，只是存在。性格 = 后天形成的认知标准与行为模式家庭、教育、社会规训、经历，共同塑造了你 “应该怎样、不应该怎样” 的判断体系。性格本质上，就是一套自我约束与对外反应的默认程序。认知的作用：不是消灭人性，而是合理满足人性高认知的人，不是没有欲望，而是看得清自己的本能：知道自己想要什么知道什么能满足、什么是虚假满足知道用什么方式满足，既不伤己，也不伤人所以他们活得更自洽、更舒展。大多数人的困境：性格在压抑人性很多人的性格，其实是被规训出来的 “乖”：明明想要，却不敢要明明不爽，却假装大度明明自私，却强行无私内心本能在拉扯，外在行为在克制，长期就是内耗、拧巴、抑郁、易怒。少数人的清醒：看透 → 明了 → 接纳真正成熟，不是变得没有人性，而是：看清自己的本能，不自我欺骗接纳自己的欲望，不自我攻击用更高级、更可持续的方式安放人性不压抑、不放纵，与自己和解。简单总结成一句更扎心的话：人性是本我，性格是超我，认知是调停者。大多数人被超我绑架，少数人让本我与超我握手言和。

姜红

任何感觉和情绪都不真实，仅仅来自于念头和想法，来自于认定，来自于习惯。所有的感觉和情绪并不能真正伤害我们。看破它，不固着它，不对抗它，让它过去，不要去认领它，它就会消失。它再出现时，再认出它而不被它骗。不被它欺骗，它是否出现，都不会再影响到我们，也不会再让我们烦恼。

于波

我们每一秒都有无数的念头闪过，但被大脑识别的念头却只是少数。大量的愿望期待挤压在潜意识里，于是情绪成为了潜意识的信使，让我们可以有机会与潜意识沟通，这也是情绪没有被人类进化掉的原因。每一种情绪都不是多余的，她们如同你潜意识的仪表盘，既是提醒也是调节。所以和我们的情绪在一起，是我们看向自己的开始！

石广朋

我们的大脑倾向于用过去的经验来预测未来，这就导致一个不幸的后果，一旦你预测错了，让它们消失很难，它会不停的跳出来让你去验证，反而成了你的一个干扰。

你来说说自己想法吧