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当理性和感性无法兼顾,不能联手为孩子的成长服务时,孩子的
孙三丽
当理性和感性无法兼顾,不能联手为孩子的成长服务时,孩子的内心便会产生矛盾和冲突:“理性”的力量告诉“我”应该去做,可是没有“感性”(内心的感觉)的力量推动我去做。最终的结果是,孩子要么犹豫不决,陷入延宕;要么没有足够的决心和毅力坚持下去,很容易放弃。 想要让孩子兼顾理性与感性,父母需要摒弃“理性重于感性”的观点,同时也要注意避免“感性做决定,理性找借口”的习惯,在生活中注重孩子的身心合一,同步发展。
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蒋蓉
- 家庭与成长背景 - 家庭环境:卡尔·荣格出生于瑞士一个牧师家庭,父亲是一名虔诚的新教牧师,家庭中浓厚的宗教氛围以及频繁的搬迁,使得荣格自幼就接触到不同的文化和观念,这对他日后多元思想的形成产生了潜移默化的影响。 - 早期经历:童年时期的荣格性格内向、敏感,喜欢独自思考和探索内心世界。他经常沉浸在自己的想象和幻想中,这培养了他对人类精神世界的兴趣和敏锐的观察力。他还曾经历过一些神秘的体验,比如在一次昏迷后仿佛进入了一个超越现实的空间,这些经历进一步激发了他对潜意识和精神现象的好奇心。 - 学术生涯 - 医学学习:荣格最初在巴塞尔大学学习医学,在求学过程中,他接触到了精神病学,并对这个领域产生了浓厚的兴趣。1900 年,他获得医学博士学位后,前往瑞士的布尔格霍尔茨利精神病院工作,在那里积累了大量临床治疗精神疾病患者的经验。 - 与弗洛伊德的合作与分歧:1907 年,荣格与西格蒙德·弗洛伊德相识,两人一见如故,建立了密切的关系。弗洛伊德将荣格视为自己精神分析事业的接班人,并推选他担任国际精神分析协会的第一任主席。然而,随着研究的深入,两人在理论观点上出现了重大分歧。弗洛伊德过于强调性本能在人类行为和心理中的作用,而荣格则更关注人类精神的整体性和潜意识中更为广泛的内容,如集体潜意识、原型等。1913 年,荣格与弗洛伊德彻底决裂,开始发展自己独立的分析心理学体系。 - 分析心理学核心理论 - 集体潜意识:集体潜意识是荣格心理学中最为独特和重要的概念之一。它是人类在种族进化过程中世代积累下来的原始意象和经验模式,这些内容不是个体后天习得的,而是与生俱来的。例如,“母亲原型”就是集体潜意识中的一种,它存在于每个人的内心深处,影响着我们对母亲形象以及与之相关情感和行为的认知。 - 原型:原型是集体潜意识的主要内容,是一些普遍的象征性模式。除了母亲原型,还有阿尼玛(男性心灵中的女性意象)、阿尼姆斯(女性心灵中的男性意象)、阴影(人格中被压抑的黑暗面)、自性(代表着人格的完整性和统一性)等原型。这些原型在人类的梦境、神话、艺术作品中经常以各种形式出现,影响着人类的心理和行为。 - 人格类型理论:荣格提出了人格的内倾和外倾两种态度类型,以及思维、情感、感觉、直觉四种功能类型。不同的态度和功能组合形成了 8 种基本的人格类型。
孔德雪
我们在婚姻关系中遭遇到痛苦,原因在于我们不知道如何用恰当的方式去表达我们的爱。我们还没有学会处理婚姻关系的技巧
李志宏
咨询师最大的幸福是看到来访者在心理痛苦与现实困难的多重压力下,从崩溃的状态下一点一点的好起来,陪着他们看到自己力量,勇敢面对,除了感动,心里也会开出花来……
王欣梅
女性解放的第一步, 是学会充满独立精神的去爱。 ——波伏娃
冯二玲
不要经常告诉别人,你的身体不好,你的记忆力不好,你的生活不好等等.......这看似谦虚,其实是一种自我实现的预言,也不要经常说别人不好,说别人自己也变好不了的。 我们来这个世间只有一次,百年之后,没你也没我!我们拼搏一生,带不走一砖一瓦,我们执着一生,带不走一丝牵挂!人生苦短,世事无常,吃你想吃的饭,见你想见的人,看你喜欢的风景。
李娟丽
人与人的追求各不相同,有时候过充满人间烟火气的生活,也是一种幸福!
你来说说自己想法吧