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我们会本能地渴望自然,渴望融入自然中 渴望阳光,渴望溪流
邓慧
我们会本能地渴望自然,渴望融入自然中 渴望阳光,渴望溪流,渴望草木的气息,渴望风的触感…… 这不仅仅是疲惫时想要的放松,或诗意的栖居想象,而是为了寻回被当下社会包裹而迷失的“我”。 人本来就属于自然,甚至本来就是自然的一部分。
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邓慧
温暖了
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祝晓
俄狄浦斯王刺瞎了双眼后自我放逐,因为他被自己的眼睛所蒙蔽。 我们很容易被看到的世界所迷惑。 五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋畋猎令人发狂,难得之货令人行妨,是以圣人为腹不为目,故去彼取此。
孙浩英
为什么有的人攻击性很强,但是反而很有人格魅力, 而另外一些人呢,很好说话,但是却被认为是软弱无 聊。 因为适当的攻击性是一种成熟的表现,并不是让 你遇到矛盾就去跟别人吡牙咧嘴发脾气,而是说你得 有意识的维护你的主体性。 什么是主体性呢?我举几个例子就容易理解:你坐高铁感觉椅背太斜了,所以往回调了调椅背,这是维护主体性。新买的牙刷有几根毛歪了,刷牙的时候会刮到牙龈,于是 你把它直接扔掉换了一只,这是维护主体性。和朋友出去逛街,到了饭点你知道对方想吃火锅,但因为你 想吃烤鱼,于是你开口提议:去吃烤鱼,并尝试说服对方,这也是维护主体性。 所谓的维护主体性就是忠于自身感受,改造外部的世界和人,从而让自己的感受更舒服一些,你势必需要消失一些被你体验为客体的东西。比如说当你调整椅背角度的时候,你攻克了原来椅背的状态,扔掉那个不好用的牙刷时,你攻克了一支本该被人使用的牙刷,力劝朋友一起去吃烤鱼,你攻克了他脑海里吃火锅的欲望和想法,把自己的主 体空间扩大挤压甚至攻克外部的人事物的空间,这个 过程就是你在释放攻击性。 适当展现攻击性,让自己更有成熟魅力!
王蓉
“……于是全都淡淡的,委屈的在角落里初稿中尽睡着下去。” 我们会写拖延,却没有这样美好俏皮的描述。
李秀芳
一个人的心念,会构建她所拥有的真实世界! 心念之强大,是一切技法的10000倍… 所以,外在方法+内心的心念, 在自己的起心动念时调频…… 你就会亲手开启一个… 爱与财富自然涌流的人生新境界!
白雪峰
在夜里,我们看得比白天更远 白天只能看到一万五千亿公里外的太阳 夜里却能看到百万光年外的星辰 人只有在最黑暗的地方 才能看清真正的光在哪里 人的眼睛是由黑白两部分组成的 可是神为什么要让人通过黑的部分去看东西呢 因为人生必须透过黑暗 才能看到光明!
张茂金
1962年,加拿大学者默多克(B.B.Murdock) 给被试 呈现一系列无关联的词,如“肥皂、氧、枫树、蜘蛛、 雏菊、啤酒、舞蹈、雪茄烟、火星”等,请被试按照一 定顺序学习这些词,然后让他们进行自由回忆,想到哪 个单词就说出哪个单词。结果发现,最先学习的单词和 最后学习的单词,其回忆成绩最好,而中间部分的单词 回忆成绩最差。据此,心理学家描绘出了关于记忆的 “系列位置曲线”(serial position curve)( 一 个U 形的曲 线),并将这种现象称为“系列位置效应”(serial position effect)。如图所示: 系列位置效应表明,如果学习材料中各部分的位置不同,学 习效果就不同。比如,识记一篇文章,开头部分和结尾部分的识 记效果就比中间部分要好。这可能是学习材料开始部分受到中间 部分的干扰,影响了对开始部分的记忆,这种后面内容对前面内 容的干扰叫做倒摄抑制;结尾部分受到中间部分的干扰,影响了 对结尾部分的记忆,这种前面内容对后面内容的干扰叫做前摄抑。(来自刘儒德《教育中的心理效应》)
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