决定你自身的不是过去的经历，而是你赋予这段经历的意义。如

孙荣艳

决定你自身的不是过去的经历，而是你赋予这段经历的意义。如果你把过去的经历只当成是“伤害”，自己就是一个受害者，你可能就一直活在那个受害者的角色里，甚至为此付出一生的代价。相反，如果你能把痛苦的经历当作一种资源，或者是一次自我重塑的契机，创伤就拥有了新的意义。与其把自己禁锢在原生家庭的创伤里，不如试着去看见和承认创伤的存在，并把它转化为自我重塑的资源。把注意力从过去原生家庭的伤痛，转向对自己未来人生的创造，主动选择自己想要的生活、去做自己想做的事情，拥有一个真正自己说了算的人生！

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个人成长

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郭玫

“孩子的不当行为通常是因为他们拥有一个错误目标。即寻求关注、权力之争、进行报复、自暴自弃。”所以，读懂孩子行为背后的需求后，才能真正判断出“错误”的方向，去真正理解孩子，去与之共情。早安，朋友！

王倩倩

打压的本质是，实施打压的人本身就是一个负能量的人，他通过打压、挑剔、嫌弃别人，把自身的负能量投射出去，从中获得优越感，达成一个“他很好，别人很糟”的表象，简而言之一句话，不够善良，见不得别人好。一个家，最怕有一个打压型家人。一开口就是丧气话，不打压一下别人，他自己就难受，因为长期，因为亲密，这种琐碎的打压就会形成一种严重的心理暗示，潜移默化中吸干家人的能量，他越来越精神，家人却畏畏缩缩。家人之间，有一种爱，叫好好说话，因为要顾及对方。真正的为对方好，是给予力量，而非让对方越来越自卑。对家人，也要有一定的屏蔽力，不要被对方的自私嘴毒压制了原本的磁场，不舒服了，该漠视漠视，该反击反击，懒得反击，就远离，绝不任由自己被吸干，枯萎在岁月里。

刘静

人为什么要学习？因为： 1.在我们不懂婚姻时就走进了家庭； 2.在我们不懂教育时就拥有了孩子； 3.在我们不懂健康时就拥有了生命； 4.在我们不懂为人处事时就走入社会。 5.不懂经营事业时我们就开启了创业之路因此我们怎么努力都感觉到不够幸福。只有我们走进学习成长的环境，拥有经营幸福的能力。学习改变不了你生命的起点，但它一定能改变你生命的终点！！！

徐恒

做事情让内心感到疲惫不堪无意义时不妨把自己的视野和格局放大做什么都不是牛马是让人类世界更美好赋予正在做的事情更大的意义这并不是强词夺理的洗脑每个人都是整个世界的一部分就算只有自己好了都算改变世界了

那晓旭

逃避，不一定躲得过；面对，不一定最难受；孤单，不一定不快乐；得到,不一定能长久；失去，不一定不再有；转身，不一定最软弱。别急着说别无选择，以为世上只有对与错，许多事情的答案都不是只有一个，所以我们永远有路可以走。

代晓侠

每日分享抱怨者是在人格上把自己置于一个低人一等的境地。在他或者她的想象中，认定有一个高于自己很多的人在安排着与自己有关的一切人和事，但却安排得不好。在所有外露的情绪中，抱怨最具有恶性的特点。而且它的恶性是双重的。第一重针对他人或者环境，它几乎可以给周围的一切染上悲观的、令人厌恶的色彩，并且能够传染给那些本来没那么多抱怨的人。第二重恶意是针对抱怨者自己的，正在抱怨着的人，实际上也是一个正在将自己最弱、最丑的一面示人的人。不幸学会了抱怨的人也很可怜，因为他们在成长的过程中几乎一定被别人的“嘴上功夫”欺凌过，要不他们也学不会这门落后的“技术”。

你来说说自己想法吧