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心理真相: —— 伤口是光照进来的地方
吴小莉
心理真相: —— 伤口是光照进来的地方 假如完全没有创伤,甚至完全没有痛苦,那么这个时候你的自我就像是一堵密不透风的墙。 看起来很完整,但是要知道这一堵墙同时也会挡住所有的光。
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高翔
很多人可能有这样的经验,感觉在梦中获得了有关远处,或隐藏在后,或与此同时的事件的信息,这种超感知觉一般包括两种感应:一种是预言性的心灵感应,即做了梦在后来的某时某地,竟发现一种现实景象,跟梦中出现的景象一模一样,这种现实景象就是预言性的心灵感应;另一种就是在时间上,梦中的景象与现实某处发生的景象,完全吻合的心灵感应。 很多人将梦看作是一种超感知觉,超感知觉又被人称之为“第六感”,隐藏于意识之下,是潜意识的东西,包含了人的内心深处所有没有意识到的东西,这种梦的预示作用,是在我们日常生活信息积累的前提之中,对我们生理活动或者心理活动的一种暗示,或者说是表现,我们常说,日有所思、夜有所梦,在对某一特定事件长时间的思考中,我们的大脑或许会以梦的形式,来对这种思维活动作出反应。比如,我们梦到自己,赤身裸体走在校园或者家里,这其实是一种希望,自己的能力、才华或者技术得到展示、发挥、重用的一种表现形式。
冯二玲
第441天 懂 事 孩 子 的 背 后 是 伤 害 懂事,是孩子的被迫选择。 懂事的孩子,很容易赢得好感。他们懂得察言观色,不会提出不该有的请求;他们控制情绪,默默忍让,笨拙的付出;他们似乎天生乖巧,行为也能恰到好处的令人省心。 为什么父母对孩子,有那么大的影响力? 因为,孩子对成人有着强烈的依赖和爱。取悦大人,得到关爱,是孩子的本能。当这种本能和愿望发生冲突时,孩子容易就屈服,放弃愿望,选择取悦大人。于是,他们压抑自己的真实需求,转而迎合大人。 过分懂事的孩子,一定有着不够安全的成长环境。这种不安,促成了他们的乖巧和妥协。 懂事,是一种悲伤的赞美。 当孩子努力扮演懂事,他的心里,一定积压着不敢表达的委屈。 懂事的孩子,长大后也不快乐。 每个孩子并非生来就懂事,是他们的敏感和觉察,让他们选择了成为父母期望中的乖小孩。而乖巧的表象,被隐藏着自己并不快乐。他们习惯了“懂事”,习惯了讨好,习惯了消耗自己,满足别人的期待。 懂事的孩子长大了,不会拒绝,不敢发声,而且他们终将发现,无法满足所有人的期待。于是,世界开始崩塌,孩子可能变得越来越不快乐。 心理学家皮亚杰说:“小时候越懂事听话的孩子,长大后心理问题越多。” 当懂事成为生存的手段,讨好成为价值的基点,这样的孩子,内心空虚而又危险,永远都无法快乐。 懂事是一个美好而温暖的词。 它代表着养育过程,孩子对长辈情感和情绪的用心回馈。 但是,真正的懂事,是孩子发自内心的共情和体谅;被迫的懂事,是为了得到爱和关注的委屈求全。 真正的懂事,生于丰盈,令人欣慰; 被迫的懂事,源自匮乏,只有心酸。 希望每个孩子能够慢慢成长,不必急于懂事。足够被爱的孩子,也终将学会懂事。
史冬英
天下唯父母之爱是要走向分离的,在孩子的成长过程里,母亲需要做7次退出: 1、孩子3岁时,退出他的餐桌; 2、孩子5岁时,退出他的卧室; 3、孩子6岁时,退出他的浴室; 4、孩子8岁时,退出他的私人空间; 5、孩子13岁时,适当退出家务劳动; 6、孩子18岁时,退出他的自由选择空间; 7、孩子结婚后,退出他的家庭。 母亲的每一次退出,都是给孩子的成长和独立创造条件,母亲不愿退出,孩子就无法长大。作为母亲,这样的分离无比痛苦,但因为你是母亲,你必须如此。所以,愿意为孩子付出一切并没有什么,这是本能,但能克服自己对孩子的需要,主动选择放手,这才是母爱的伟大之处!
那晓旭
凭时间赢来的东西,时间肯定会为之作证。
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我允许 万事万物如此开始,如此发展,如此终结 因为我知道 一切来自因缘 发生皆是必然 若我质疑抑或否定 受伤害的只有自己 我唯一能做的 就是允许 我允许 每一种情绪,任其发展,任其消散 因为我知道 情绪只是生理的感知 本无好坏 若我抵触抑或抗拒 受伤害的只有自己 我唯一能做的 就是允许 我允许 我本如此,如此行事,行我所行 因为我知道 外在只是自我的积淀 真正的我,智慧充盈 青年作家, 若我对此不再坚信 受伤害的只有自己 代表作: 我唯一能做的 就是允许 我知道 我是为了当下的生命体验而来 在每一个当下,我唯一要做的 就是完全地允许、充分地经历、彻底地体验、尽情地享受 静静地看着,只是看着 然后,允许一切发生 ー《我允许》
伯特,海灵格 著
王丽美
根据具体情况来处理,不要害怕有双重关系,这双重关系它有它的价值。
你来说说自己想法吧