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健康自恋 从心理学角度看,拥有健康自恋的人大体有以下几个
石萍
健康自恋 从心理学角度看,拥有健康自恋的人大体有以下几个特点: 一、对自己的能力有基本客观的认识,不过分抬高或贬低自己。记住,过度自卑也是自恋,且是不健康的。 二、在充分认识自己的前提下,能够顾及别人的感受。不健康自恋表现为过分自我炫耀,会引起别人的不适;或者太过自我贬低,会让人感觉委琐。三、能够接纳和欣赏别人比自己优秀之处,同时承认自己的价值。不被别人的成就或苦难“伤到”自己。
1温暖
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赵晏艺
温暖了
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刘燕芳
先热爱生活, 再热爱生活的意义。 来人间一趟, 尽情地用力地活着。 爱过、笑过、哭过、伤过, 都是意义; 灿烂过、萎靡过、得到过、失去过, 都有意义。 当你敞开胸怀, 与生活来一场真正的拥抱, 你会发现, 生活本身就是意义。
冯二玲
在物质条件已经极大丰富的今天,人类的生存需要已被满足。今天的孩子的心理需求,已经从生存转向安全和爱的需求了,所以现在孩子对教育教养者的要求在提高,如果家长和老师依然不选择学习和成长,依然给孩子和学生提供产生问题的,降低生命能量的成长环境,特别是家长和老师依然在用不尊重,不接纳,不鼓励,不肯定的创造问题的方式来解决自己创造出来的问题的时候,那只会让问题愈演愈烈,这也是为什么现在亲子关系和师生关系异常紧张的原因。 要想让孩子和学生好,家长和老师要提升自己内在的生命能量,增加心理营养,然后营造出可以提升孩子和学生生命能量的教养教育环境。这个虽然会慢一些,但是依然有效果。当然最快的途径就是求助于专业的心理咨询师做心理咨询,需要花一点钱,但是带来的效果绝对是值得的。
那晓旭
一起参与制定规则 形成规则意识的孩子,能在秩序中良好成长、并自觉建立秩序,孩子不是天生就会自律的,对于很多孩子来说,自律的前提是他律。 通过对生活、学习、社交等方面制定合理的规则,正确引导孩子的三观,树立规则意识。 当然,很多时候父母给孩子制定的目标计划、学习任务,孩子都是不愿意的,虽然父母的出发点是好的,但孩子可能会觉得自己被“胁迫”、被“控制”。 可以让孩子一起参与到规则的制定中来,倾听他们的想法和意愿,结合实际,共同制定规则、遵守规则。
那晓旭
你的负面思维形成于童年时期, 是小时候的你保护自己的一种方式。 但一个孩子无法过好一个成年人的生活。 所以,当你有负面思想时, 感谢那个孩子曾试图保护你。 然后作为一个成年人, 去保护他们。
毛贻强
很多时候,限制我们的,不是周遭的环境,也不是他人的言行,而是我们自己:看不开,忘不了,放不下,把自己囚禁在灰暗的记忆里;不敢想,不自信,不行动,把自己局限在固定的空间里。如果不能打破心的禁锢,即使给你整个天空,你也找不到自由的感觉。
王倩倩
你来说说自己想法吧