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为什么很多孩子不愿意学习?当然原因有很多,但有一点是我特

崔加运
为什么很多孩子不愿意学习?当然原因有很多,但有一点是我特别在意的:“学习”本来就是一件很难获得成就感的事。 就我的经验而言,如果一个年级里有1000个学生,其中能真真正正在学习上获得【成就感】和【掌控感】、觉得可以通过学习证明自己价值的孩子,充其量也就100个左右。 大多数孩子都是处在紧赶慢赶、生怕赶不上的状态,或者是被“学习”拖拽的状态,也有一部分孩子是拖着不走,打着倒退,还有一部分孩子是直接被“学习”放弃的。 再加上很多家长、老师总是用更高的标准要求孩子。如果考差了,家长就会说“这点分够塞牙缝的吗”;稍微考好一点,家长又说“你这刚压线,很危险呀”;即使再考好一点,家长也会说“你这勉强能上个普通的学校,距离好学校还差很多”……总之孩子不可能让家长、老师满意。 学习本身很难让人获得成就感,再加上家长、老师的永远不满足,那么带给孩子的就是挫败、挫败、挫败!试想,谁愿意去做一件总会让自己感受到自己很失败、自己很垃圾的事情呢?就算是我们成年人,如果一个工作总是干不出成绩、工资总是不见涨,我们不也是毫不犹豫的辞职吗?孩子现在没辞学就不错了。 所以,要想孩子愿意学习、主动学习,那就要想尽办法让孩子在学习上获得成就感。哪怕是他考不及格,我们都得想尽办找到他的优势、能力、价值等。只有这样,才会让孩子真正的爱上学习,主动学习。

1温暖
0回答
苏生
温暖了
相关回答
唐建刚
在于活着。

赵莎莎
圣雄甘地说过:“用温柔的方式也可以震撼整个世界。” 原子弹可以震撼世界,山崩地裂可以震撼世界,但是温柔可以吗?很难吧? 并不是做不到。 地球上最广大的存在是什么呢?是水。海水占地表面积的71%,除了海水之外,陆地上也有水,所以加在一起他们比71%还要多。 水深流慢,风动山静,一滴水,多么柔弱啊。它没有形状,没有硬度,甚至连自己的姿态也维持不住,放入锅碗瓢盆,马上就悄无声息的依存了容器的限制,要方就方,要扁就扁,毫无个性的模样。 然而水的力量谁敢小觑?他们雕刻了山峦,凿通了石壁,溶解了无数矿物,摧枯拉朽的一泻千里。裹挟万物。有道是水火无情,不起眼的水居然排在了万丈烈焰的前面,可见它爆发的力度。 当它不准备发功的时候,安静而温和,它慈悲柔软的轻轻流过,灌溉大地儒养生灵,没有一丝居功自傲的模样。他遇到不平的时候会发出铿锵有力的声响,绝不忍让和退缩。它的每一朵浪花中都藏有自己的目标,无论怎样粉身碎骨,缠绕多少曲折,总是坚定的向着远方奔涌,从不懈怠。 水教会人们,不要迂回还当做怯懦。不要紧抓着毫不妥协的感觉自我沉醉,真正的勇敢是富于弹性,允许那些必要的弯曲,比如长江的天下第一湾和黄河的大湾,都不曾影响了他们滔滔东去入海。 水可成为我们意志的向导,只要稳定向前,温柔便可对抗所有的坚硬,便可越过障碍,复归安宁。

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