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当孩子问我们问题的时候，不要急着给答案，更不要急着把你认
黄绒绒
当孩子问我们问题的时候，不要急着给答案，更不要急着把你认为的几种可能性提前告诉孩子，这样的做法其实是用我们的认知，限制了孩子的无数种可能，也压缩了孩子的发展空间。
1温暖
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张丽霞
温暖了
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人际关系
相关回答
周庆红
当我们不论对错，开始追求结果时，就需要探索一下，如何才能真正得到远方那个结果。这里送你一个终极秘诀，那就是不论对错，但问苦乐。作为人，我们的本性是趋乐避苦，所以要在人际关系中或者需要人共同完成的事情里取得结果，最好的方式就是让对方快乐，或者理解、帮助他消除痛苦。
张凤琴
生命中，"未能完成的"、"遗憾的"、"不能释怀的"那些事情，时间真的能够替我们解决吗？ 心理学发现，根本不是这么回事。我们大多数人只是在刻意逃避，结果却被"未完成事件"完全控制。
赵端玉
我理解您对心理咨询的期待，也理解您对咨询师专业性的重视。作为心理咨询师，我始终秉持着真诚、专业的态度，致力于为每一位来访者提供安全、温暖的咨询空间。 然而，人无完人，咨询师也不例外。我们也在不断学习、成长，也在努力理解每一位来访者独特的生命故事。或许在咨询过程中，我的某些表达方式、沟通技巧未能完全契合您的期待，对此我深表歉意。 心理咨询是一个双向互动的过程，需要咨询师和来访者共同努力，建立信任、敞开心扉。我真诚地希望，我们能以开放、包容的态度，共同探讨您所面临的困惑，携手寻找解决问题的方向。 如果您对咨询过程有任何疑问或建议，欢迎随时与我沟通。您的反馈将帮助我更好地理解您的需求，提升咨询服务质量。 感谢您的理解与信任！
马冬梅
看看当我们碰到难题和挫折的时，才去怎样的态度，如何去归因，就可以了解我们思维在哪个层级。 第一层是环境。 把事情做不好、困难重重的原因归咎于外界环境或者别人（也就是我们常说的外归因）。代表我们处在思维模式的第一层。 比如：“这次没考好，都是你昨天带我去玩了，没时间复习造成的”；“公司业绩下滑，都是疫情的因素，市场不景气。”；“这次晋升失败，是公司不行，换个公司就好了。” 第二层是行为。 碰到挫折认为自己还不够努力，在自己身上找原因，那就代表我们处在思维模式的第二层。 相信只要持续努力，事情就一定能有转机。同样是考试失误，晋升失败，会认为是自己花在学习、工作上的时间不够，需要再努力就可以了。 第三层是能力。 我们认识到要从能力、技能或工具上找原因的时候，我们就处在了思维模式的第三层。 比如：考试失败是我学习力不够强，专注力需要提升。晋升失败是我专业能力不够，人际关系不够等等。 第四层是信念、价值。 我们从最重要和最核心的方面找原因，认为拥有怎样的信念系统，怎样的价值观比努力更重要。我们处在了思维模式的第四层。 例如：当作为家长的我们认为家长是原件，孩子是复印件，孩子的问题就是家长的问题。当孩子出现问题时就不会去责骂孩子，而是回头看自己，找到和孩子问题相同的点，去改变自己，并相信孩子受到影响就会改变。 第五层是身份。 让自己成为什么样的人，用什么样的角色生活。从身份角度来做对应的事情，我们就处在了思维模式的第五层。 身份是主动的，是自己想成为的。例如：我想成为一个好母亲，那我就会为了孩子当下其他影响我成为好母亲的因素，甚至在孩子很小的时候，离职专心带孩子。 第六层是精神（系统）。 我从何而来，活着的意义是什么? 我要成为一个什么样的人。从宏观系统上，个人使命的角度来考虑问题。围绕“利他”，以精神为引领，不畏艰苦，勇往直前，实现人生价值。 随着个人成长的提高， 我们看问题的模式从第一层向第六层提升，能够马上就看清楚这六层很难做到。能做到4-5层，我们的人生状态就已经会有所不同。 一般来说，在咨询中，层次越低的问题，越容易解决；而当问题集中在信念或身份、系统时，解决起来会变得困难。需要
施文
一定有一个故事吧？
曾广胜
人不应该被过去束缚， 只有你能描绘自己的未来。 阿德勒
你来说说自己想法吧
