心理学研究表明， 青春期（12-18岁）的孩子 正处于埃

心理学研究表明， 青春期（12-18岁）的孩子 正处于埃里克森提出的 “自我同一性与角色混乱”阶段。 他们开始探索“我是谁”“我与他人的关系”， 对异性产生好奇与好感， 本质上是自我认知与情感能力发展的必然。 这种情感并非成人世界里成熟的爱情， 更多是对他人身上美好特质的欣赏， 是对亲密关系的懵懂模仿， 更是对自我价值的一种试探 ——“被喜欢”让他们确认自己的吸引力， “喜欢别人”让他们学会 关注他人、付出真诚。 强行否定这种情感， 不仅无法消除它， 反而会让孩子陷入自卑、叛逆， 甚至将这份情感推向地下，滋生更多风险。 青春期的情感萌动， 就像春天里悄悄发芽的小苗， 需要的不是粗暴的拔除， 而是耐心的浇灌与引导。 它不是成长的“弯路”， 而是孩子学会爱与被爱、 懂得责任与边界、塑造自我认知的重要修行。作为家长，不必焦虑，不必恐慌， 只需以理解为土壤， 以尊重为阳光， 以引导为雨露， 陪孩子一起正视这份懵懂的情感， 让他们在这段旅程中 学会珍惜、学会克制、学会成长。 当孩子走过这段青春岁月， 他们会明白： 那些曾经的悸动， 终将成为生命中温暖的回忆， 而在这个过程中学会的情感能力，会成为他们一生的财富……