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与你相伴成长

旧岁在波光里散成星辰。而你将如新芦，从水与光的交融处

傅益红

旧岁在波光里散成星辰。而你将如新芦，从水与光的交融处，重新向天空，伸出你清透的枝节。

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个人成长

相关回答

张志军

仁慈、社会智慧、幽默、勇气、正直以及其他类似的（共有24个）优势与美德，是投入的基石。当你使用你最强的优势去应对最大的挑战时，你能体验到心流。这24个优势支撑着所有5个元素，而不仅仅是投入——它们运用你最强的优势，以获得更多的积极情绪、更多意义、更多成就以及更好的关系。积极情绪是一种主观的变量，由你的想法和感受决定。投入、意义、关系和成就则兼有主观和客观的成分，因为你可以自认为你拥有投入、意义、良好的关系和杰出的成就，但其实却是错的，甚至是自欺欺人的。这就使得幸福2.0理论不能只存在于你的脑袋里，因为它不仅包括良好的感觉，还包括你真实存在的意义、良好关系和成就。这样一来，我们人生做出的各种选择，就是为了尽量得到所有这5个元素。用心灵温暖心灵，让更多的人因心理学而受益！

张志军

神经科学认为，认知驱动行为的核心是大脑神经元网络的信息处理与神经环路调控，即认知过程（如目标、决策、记忆）通过特定脑区的神经活动，转化为指导行为的神经信号。具体通过三个关键环节实现：认知表征的神经基础：目标、欲望等认知内容，首先在大脑前额叶皮层（负责决策、计划）、海马体（记忆提取）等脑区形成神经表征——即特定神经元群体的激活模式，比如“想吃苹果”的认知会激活与食物奖赏、味觉记忆相关的神经元网络。价值评估与决策环路：认知内容会被传递到中脑多巴胺系统（如腹侧被盖区）和眶额皮层，进行价值评估（如“苹果是否易获取、是否符合健康需求”），通过多巴胺信号的强弱，筛选出“值得执行”的行为选项，完成决策。运动控制的信号输出：最终，决策结果通过皮层-基底节-脑干环路（如初级运动皮层、苍白球）转化为具体运动指令，传递到脊髓和肌肉，驱动身体完成“起身、拿苹果、咬食”等行为。

胡周琴

没有⼈⽣活在过去，也没有⼈⽣活在未来，现在是⽣命确实占有的唯⼀形态。 ——叔本华

王义丽

【丽之心】一点面粉一些黄油在你的手中可以千变万化。生活何尝不是这样

王倩倩

在我们做事的过程中，总是在担心别人的反应，总是在在意别人的眼光，每做一件事情的时候，总是在思考假如我这么做，某某某会怎么想？假如我那样做，别人又会怎么说？不知不觉，很多人都活在了别人说，每天都在在意着来自别人的看法与评论，不知不觉活的失去了自己。事实上，我们真正要应对的不是别人，而是自己那颗混乱不安的心。一个人真正的要过好自己的这一生，就必须要有稳定的内核，要清楚自己到底是谁，自己到底要怎样的生活，要清楚自己的行为是否出于自己的本，更要清楚自己做每一个事情的起心动念。我们要时常看看自己的这颗心，是否出于良善，是否合于道。如果你真正的明白了大道，并真正的看到了自己的这颗心。那么，你将会坚定自己的每一个行为，不为外界的各种声音、观点与诱惑所动。坚持做好自己认为正确的事情，不会为别人的各种评价所困扰。

刘淑珍

李玫瑾-“孩子在最初的那几年，谁养的就跟谁亲，就会对谁的心理依赖更大.

在出生的前三年特别是刚出生的第一年，孩子会对照顾者产生情感依赖，而依赖的主体是主要照看他的那个人.

心理学研究表明，孩子到三岁才能形成客体稳定性与情感稳定性.客体稳定的概念，在良好的养育环境下，孩子一岁半即可形成.而情感稳定的概念，在良好的养育环境下，要到三岁才能形成.

只有形成这两个概念后，孩子才能承受与妈妈的长时间分离，否则孩子会将短暂的分离视为永久的被抛弃.长时间-超过两个星期的时间.

很多人跟父母的关系不太亲密，多半是因为幼年时期缺少父母的陪伴，跟父母没有建立好情感依赖关系.跟父母亲密不起来，仿佛就是最熟悉的陌生人.

心理学-孩子幼年时期，是父母和孩子建立亲子关系的重要时期，错过了这个关键期，很难再让孩子和父母变得亲近，孩子也就再也不会如当初那般需要你了.

虽然我们无法选择自己的父母，但是我们可以决定成为更好的父母！

你来说说自己想法吧