案例小结 一、咨询片段 1.无法独处： 猜测是由于缺少父

案例小结 一、咨询片段 1.无法独处： 猜测是由于缺少父母的爱，来访者否认 父母过度保护使得来访者不想长大 2.读书： 要求荐书《爱是一种选择》 世界上没有一定要读的书，可以不读 3.男友： 权利与责任的关系不均 因为男友不成熟不会处理亲密关系，停止责备自己 为要回权利做出行动—下次由自己决定餐馆、自己点菜 接受有问题的关系 自身尝试平衡了权利与责任 4.失去交换名额： 担心老师看不起自己 解释为老师担心来访的抑郁躁狂 5.是否为自身选择： 在一定范围内进行自主选择，不选择意味着不承担责任 回顾中高考的选择 6.对解释的态度： 当时否认了当事人对自我的解释 尊重当事人自我的领悟，但咨询师是小人物，犯错也是自身的权利 7.正念： 观呼吸/身体扫描/用自己的方式也可以 8.与母亲关系改 二、咨询感悟 非常幸运女生悟性高 阅读自述后，发现很多地方没有理解女生 心理咨询的哲学：心理咨询师是小人物，可以提建议，是否采纳取决于来访者 三、两仪疗法 1.六维结构图： 时间（过去—将来） 行动（认知—行为） 参照（基点—目标） 身体（安静—放松） 同情（自我—他人） 利益（舍弃—争取） Ex.时间维度（过去） 童年经历（爱得太多/少/严苛/放纵/错位） 对个体的影响（自信心/过度承担责任/完美主义） 处理童年影响（调整错误观念/空椅子技术处理情绪/书信倾诉/挖掘资源/兴趣爱好/成功经验/信仰人物） 2.两仪疗法对心理问题的假设： 每个人都具有主动性和执着性 正常状态下主动性力量大于执着性 烦恼是执着性力量过大 心理咨询是改变当事人的力量对比 3.如何克服咨询师自身的执着性： 给当事人自由就是给自己自由 4.理论不应 思考 咨询师如何与来访者遇见？ 通过第三方唤醒来访者内在的力量 咨询师与来访者互动的过程产生的微改变 咨询师可以放下标签/是非界限/疗法归属的分类 看到来访者作为生命如何展开和成长 看到生命如何影响生命 法无定法，多角度整合全观的视野