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与你相伴成长

一个外表英俊漂亮的人，很容易被认为其各方面都很不错。大

赵莎莎

一个外表英俊漂亮的人，很容易被认为其各方面都很不错。大众的思想里“美”的事物必然也是“好”的事物，但这种观点本身就很盲目，任何人事都是优缺点并存的。

4温暖

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张瑞琴

温暖了

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人际关系

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谷春华

想提一个“大”要求时，先提一个更大、对方一定会拒绝的“离谱”要求。被拒绝后，再提出你真正的目标，对方会因为内疚或对比，更容易答应。比如想借50元，先问对方借200元。

李鑫

很多家庭里，妈妈一直在解决情绪问题，爸爸却不知道怎么进入孩子的困境。父亲学习不是让父亲学会讲更多道理，而是让父亲用时间管理、任务管理、边界管理和家庭行动，真正参与到孩子成长中来。关注孩子成长、家庭教育、亲子关系、厌学拒学与复学问题。让父亲回到家庭的位置上，让行动成为改变的开始。

秦伟

我曾经是一个必须给书包上书皮才能读书的人。这个习惯跟了我很多年。翻开一本裸着的书，心里就发慌，像没穿衣服一样。我一直觉得这只是个无伤大雅的怪癖，直到在一次个人成长体验中，我“看见”了它的来历。童年的画面浮现出来：每个学期结束，家人总会用略带责备的语气说：“这孩子，每学期都把书弄得乱七八糟，没一本囫囵的。”小小的我站在一旁，手里攥着卷边的课本，脸上火辣辣的。那不是关于“书”的记忆，是关于“羞耻”的记忆。因为保护不好书本，我被贴上了标签。那份羞耻感太沉重，年幼的我无法消化，便将它连同书本一起，压进了潜意识深处。成年后，我发展出一套精密的仪式来抵御它——给每一本书穿上衣服。仿佛这样，那个“把书弄得乱七八糟”的孩子，就从未存在过。这或许就是心理学所说的“情结”：一个由童年阴影编织成的、看不见的笼子。我用包书皮这个动作，反复确认自己与那个羞耻的孩子的割裂，却不知道，每一次包裹，都是一次自我囚禁。后来，在一个安全的成长空间里，我尝试了一次“积极想象”。我闭上眼，让自己回到那个被批评的午后。但这一次，我不是那个无助的孩子——我带着成年后的自己，走了进去。我看见那个低着头的小人儿，走过去，蹲下来，轻轻握住了他攥着书角的手。我对他说：“我知道你不是故意的。这不是什么大错，没关系。”那个瞬间，紧绑着的手松开了。我心里某处紧绑的弦，也松开了。几周后，我拿起一本书，忽然意识到自己忘了包书皮。我犹豫了一下，翻开封面，读完了好几个章节——从头到尾，没有任何不适。原来我早就不用包书皮了。这就是我工作中常常见证、也亲身经历过的“自性化”——它不是刻意追求“更好的自己”，而是在安全的陪伴下，我们终于有勇气走进童年的阴影，握住那只曾经羞耻的手，告诉ta：一切都已过去。然后，在不知不觉中，成为一个更完整的人。

那晓旭

父母真正‬的挑战，不是关注孩子身上那些实在的或假象的瑕疵，而是带头做出改变，接受孩子的行为是我们的行为的直接反射。与其去“修理”孩子，我们需要转向自己的内心，检查我们的内心要需‬解决什么问题。

付伟丽

前天跟朋友一起爬山，一边爬，一边感受。上山的时候身体很累，大家互相鼓励，互相搀扶。在这个过程中感受到： 1.团队凝聚力的作用：领导者的鼓励，支持，队员的互相帮助，给爬山队员很大的信心。 2.爬山要慢慢来，调整呼吸节奏，踏踏实实一步一步往上爬。切不可前边铆足了劲爬的很快，后边爬不动了。 3.当爬到山顶，看到跟自己的期待不一样的风景，却有其他意外的收获时，感受到现实与梦想的区别。爬山，就跟做心理咨询工作一样，不急不躁，踏踏实实，一步步的学习，成长，实践。同辈督导，专家督导个人体验，样样都要做。

尤四海

过去的经历塑造了现在的你，请不要让它束缚未来的你。”

你来说说自己想法吧