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孩子厌学、沉迷网络,都是教育方式有问题的外在表现形式。出

郭玫
孩子厌学、沉迷网络,都是教育方式有问题的外在表现形式。出现问题不可怕,找到问题的根源,深层次了解孩子行为背后的原因,再采用科学正确的方法,孩子的问题行为也就不药而愈了。停止指责,蹲下身来去倾听孩子的声音,多和孩子沟通和交流,用心去陪伴孩子;变打压为鼓励,帮孩子找回学习的信心,提升她的学习效能。早安,朋友!

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冯二玲
智慧合于道,而聪明却未必!智商高的人,堪称聪明,但未必智慧!   道者,看似混沌未化,实则阴阳和合;刚柔相濡,乾坤太和;宇宙有大美而不言,天地有盛德而不语;生生而育,永无所止。   所以,富有智慧的人,总是晦养深根,蕴藉风流;持宝利世,功而不居;时来进可造福天下,运蹇退可怡然独身;格物常能惠及千古,析理往往流布雅俗,其节合于天律,其性不失道韵。而聪明的人,总是目光犀利,先声夺人,却常常因为气度格局小、所识所见短而跳不出利欲荣辱之囿……   三国时的许攸,可谓聪明过人,对时势有独到的见解和判断。他最终献谋于袁绍却不被重视,便一怒之下投到曹操麾下,助曹败袁。然而,他却居功自傲,气焰灼人,最终被杀。   聪明无过,过在他把自己的聪明当成了逼人伤人的锋芒。   同样是曹操麾下的谋士荀攸,字公达,虽然帮曹操运筹帷幄、谋定天下,却从不向外界透露自己助曹经略天下的一言一语,所以,外人也无从知晓他到底有什么能耐,倒是从曹操对他的赞叹中透出了其过人之处:“公达外愚内智,外怯内勇,外弱内强,他从不夸耀自己,更不显示自己是多么的辛劳。他的智也许有人能比得上,可他的愚没人能比得上啊!”   荆玉在怀,却守璞自持,为而不争,看似愚拙却知性绝伦,这才是智慧的人啊!所以,智慧之前人们喜欢加个“大”字,大抱负,大襟怀,大气度,大格局,大梦想,大境界,这都是大智慧的表现;而聪明之前人们喜欢加个“小”字……   当然,上天是公平公正的,她让我们生来便都是一个个的聪明人,如果我们能不断地修养身心,提升自我,并富有创意地挖掘内在的灵性,那么,我们就能化小聪明为大智慧,不管是立身,还是处世,便都能离庸超俗而合于道。

赵莎莎
被疾病折磨的贵族小姐 安娜出生在名门望族,有良好的教育,是维也纳上流社会的妇女。1880年7月,21岁的安娜.O小姐深爱的父亲患了脓胸,她竭尽全力地照顾父亲,一个月之后,她就累倒了,出现厌食,贫血,乏力。身体的虚弱让她无法继续照顾父亲。跟着她出现严重的咳嗽,在下午的时候特别需要休息,傍晚的时候要睡觉,醒来后又处在高度兴奋的状态。 1880年12月,杰出的维也纳私人医生布洛伊尔接诊了安娜。此时的安娜精神疾病开始明显,出现了内斜视,就是对对眼。接着出现视觉功能异常,比如感觉墙要倒了,四肢和颈部的肌肉痉挛导致瘫痪,卧床不起。她的言语功能也在不断受损,开始是一些无人称的句子的重复,接着失去语法的支配,再到后面几乎不会使用语言了。她费力地用四五种语言罗列起来,让人无法理解。甚至她变得不能说话,连一个音节也发不出来。但是,查不出任何器质性的问题,布洛伊尔认为安娜患了严重的心理障碍。 安娜有两种截然不同的意识状态。一种相对正常,她比较忧郁和焦虑,能认识周围的环境。另一种状态的她有很多幻觉,而且会有些侮辱性的行为,如对人扔东西,解开自己睡衣和内衣的扣子。在后面一种状态里,如果有人进出她的房间或者移动房间里的东西,她就会抱怨,然后她就会神情迷茫,好像丢失了什么东西,又好像她的思维出现了断裂。之后,她又抱怨自己变得疯狂,她为了抵制自己的行为,就乱扔枕头,并诅咒为她做事的人和离开她的人。 疾病越发严重时,正常的状态越来越少,而且即使在相对正常的状态里,她也感觉到自己的头脑中一片漆黑,不能思维,变得看不见,听不着。而在病理状态的她,身体的痉挛越发严重和频繁,她的情绪迅速转换,一会儿十分高昂,一会儿十分焦虑,顽固地抵抗医务人员给她的治疗。一会儿她把自己的头发幻想成可怕的黑蛇,一会儿她又劝自己不要那么傻,那只是头发而已。 对安娜的治疗,更像是压抑的解除。安娜症状的形成,是由于压抑和幻想共同作用的。 最开始的好转,是布洛伊尔鼓励安娜说出当下让自己不开心的事情。接着是,安娜说出了积压在她心中的各种幻想。再往后,安娜说出了过去让自己心情受到影响的事件。最后,找到了最早形成症状的创伤事件。我感觉很像倒垃圾的过程。首先清扫当日垃圾,然后清扫房间里大部分垃圾,然后是各个角落。心灵的空间就腾出来了,就可以正常了。 从此也奠定了谈话治疗的开端,也就是我们现在的心理咨询。

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