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与你相伴成长

人生走这一遭，我们不是来“拥有”什么，只是来“经验”什么

王倩倩

人生走这一遭，我们不是来“拥有”什么，只是来“经验”什么。在所有的经验中，我们唯一想要拥有的，只有爱；而唯一需要学习的，也是爱。

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刘静

只想和你⼀起晒晒太阳，聊聊理想，喝喝咖啡，尝尝美⾷，计划⼀下步的梦想，因为⼈⽣是短暂的，让友情的每⼀妙相聚都变得漫长。愿你⼀⽣幸福!

周春华

在成长的过程中，会有很多的认知，行为，情节印刻在我们的潜意识中，以一种无意识的方式在指引着我们的选择，慢慢的成为我们人格中的一部分却难以自知，而分析就是慢慢的看见这些无意识对我们的影响，只有这样才能够更多的接近于真正的自己。简单来讲，心理分析就是慢慢的剥离在成长过程中像磁铁一样吸附在我们内心最深处的那些东西，看不见却一直在指导着我们的生活，以至于我们看不见自己真实的样子，以为这似乎就是我，这也是很多咨询需要再咨询中看见那个最真实的内在的小孩

冯二玲

有些时候，作为家长会批评孩子，然后希望孩子“知耻而后勇”，那谁谁不都是这样嘛，其实被批评后自己内在有动力努力上进的可能性很小。批评孩子后有时会有效果，很可能是孩子不想再被批评和羞辱，而非内在有动力。积极的内在动力，更多是正向的支持和引导。想想我们自己做事情时候的内在感觉和动力，就明白这个道理了。只是我们不太会用正向支持和引导的方法，我们运用得比较熟练的，就是我们被批评的方法，所以学习这些方法，并把它们练熟，是做好家长的重要任务。

徐恒

成长和独立常常伴随着一些负向体验就像独立于父母会有负罪感就像拒绝别人会有愧疚感就像不背负伴侣会有内疚感就像放手孩子会有失控感所以坚定成长内心力量更有可能让每个人都独立完整的活自己的人生

化志达

先不做过多解释。说个体验，焦虑往往是不接受不好的事情发生。按照超我的理解“事情理所当然如此”，不知道是巧合还是规律，超我的律令效果会用“阻抗”表达对环境的不满。无论是曾几何时发生的，它以投射和想象的方式呈现愤怒和不满，以保全超我的“理想化”不被丢失。学会接受失败，调整超我内容，可能是不错的方式。

王新宇

丰子恺说: 你若爱，生活哪里都是爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若感恩，处处可感恩，你若成长，事事可成长。

你来说说自己想法吧