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与你相伴成长

相关回答

孙晓芳

生命就是无数次的来提醒我们一件事：醒过来！醒过来！…… 生命只想对你说：“你很好，一切都已经完美！”

厉剑飞

分享一个小故事国王爱上了出身低贱的林娜，让她成了自己的王后。一天，国王外出狩猎时，林娜得知母亲病了，虽然任何人都不能动用国王的私人马车，但她不顾禁令上车赶往母亲身边，回来时，国王已经得知此事。“这不是很了不起吗？这是真正的孝顺呢，为了照料母亲，不惜冒死违抗禁令，多了不起呀！” 又一天，林娜正坐在王宫花园吃水果，国王来了，林娜拿出篮子里的最后一个桃子，自己咬了一口，送到国王嘴里，“她多爱我呀，幸福的人就是你一半我一半呀！” 几年过去，不知为何，国王心中的爱和热情渐渐消散了，他和最亲密的朋友说：“林娜从来不像个真正的皇后，违抗命令，擅用我的马车！更过分的是，我记得有一次，她竟把咬过的水果给我。” 故事讲完了，您从中悟到了什么呢？事实从未改变，该是怎样，就是怎样，人既能以一种方式解读某事，也能给出完全相反的解读，而这个解读往往影响我们对事物的看法以及情绪。

刘伟

有人因为孩子爱更浓，有人因为孩子而分手，所以只有二人的真爱才能拥有自己的爱情果实-孩子。

李玲

你有没有发现，自己总是在同一类人身上跌倒？或者总在相似的困境里打转？这可能不是运气不好，而是我们内心深处有一套未完成的“剧本”。精神分析不是为了给你贴上“有病”的标签，而是陪你一起，找到那本旧剧本的扉页，看看第一行字是在何时、因何事被写下的。看见，就是修改的开始。

祁芊彤

父母掌握对孩子绝对的教育权，几乎理所应当的认为自己“家传”的教育方法没错，当反观不同的人成年之后的性格和命运，有的坎坷、有的平顺、有的人际关系紧张社恐、有的受人欢迎……不用之处在于，应对人际环境的方法不同，导致人际交往的优劣是相互伤害还是“你好、我好、大家好的共赢”。现在被打的三岁孩子角度，无论怎样应对都是最适合的，假如妈妈早年教育“谁打你，你就狠狠打回去”成为孩子的人生规条，未来多种可能性推理可知：当孩子到达青春期，更加有力量时，不知轻重的狠狠打回去是否会给对方造成脑子估计的伤害，又或者孩子接下来学了武术，这个规条会让结果更糟糕。因为小时候的妈妈没有教育孩子忍耐“忍无可忍，无需再忍”，没有教会孩子“如何不被人打”回避伤害和风险的观察力和判断力。三岁的孩子应该怎样教育，没有标准方案，您有什么哪些更好的教育方法愿意分享一下吗？

冯二玲

我们管教、劝说不了任何一个成年人与其把目光放在外在的人身上或者是放在无能为力的事情上不如放在自己的身上

你来说说自己想法吧