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我会允许一切自然发生， 并将之视为生命的风景。
那晓旭
我会允许一切自然发生， 并将之视为生命的风景。
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张宁
我的厨房 取悦自己
李鹏程
感悟：现实社会情感是建立在物质的基础之上的，没有物质的情感就好像空中楼阁一样，在虚幻中摇摇欲坠，又好像罂粟花一样美丽诱人而带有毒性，不断的腐蚀你的精神和肉体，只有好好的打造自己价值，提升自己能力，虽然你有可能会变成了不喜欢自己的样子，但是现实真的很残酷，至少你这样做可以有掌握自己命运的可能，因为你的生命将富有希望。
李萍
我们可以把成长视为一场无限游戏。 那些很容易因为挫败一蹶不振的人，都是将成长视为有限游戏，譬如，受挫了，遇到阻碍了，就会变得踌躇不决。而无限游戏是没有固定边界的，也没有输赢之分，是会把事情一直持续的推动下去。 它不会因为一时的成败，受挫就自我放弃，而是懂得这个过程中一定是存在着时间壁垒，只要坚持下去，就会有所突破。 所以，当我们能带着无限游戏的视角去看待成长，乃至人生，就会在心态上建立起更多的积极信念，最后解决起问题也会变得事半功倍
罗永丽
我们很小的时候，就从周围大人的反应中学习如何看待自己、看待生命。正是以这种方式，我们学会了如何看待自己与生活的这个世界。我们长大后会倾向于重现童年时的家庭情感氛围。父母如何对待我们，我们也会如何对待自己。但是不要为此责怪父母。父母不可能教给我们他们自己都不知道的事情。如果你的父母都不知道怎样爱他们自己，就不可能教会你如何爱自己。他们已经竭尽全力，想要把他们在孩童时期学会的教给你。如果你想更多更好地理解父母，就请他们多谈谈他们自己的童年，你就会知道他们的畏惧与处理事情的僵化模式源自何处。也许他们曾经也受到惊吓与威胁，跟你一样感到害怕惊慌，他们那样对你只是依样画葫芦罢了。
张茂金
昨天中午收到一条消息，被通知某篇课程论文要重写。晚上和一个人聊起这件事，这个人的特点之一是由于害怕被说做得不好而该做的不做。我用苏格拉底辩论术和她说：“老师让我课程论文重写，可能是老师要整我。”她说：“啊~，你是这样想的？”我说：“对啊，我给你分析分析。”……分析的结果是老师让我重写论文是因为老师对我的期待高于我论文体现出来的水平，老师对我没有期待老师就不会说我写得不好。我问她“那换成你呢？”你为什么会怕别人说你做得不好？她说：“那也是别人对我有期待？我分析不出来”，我问她：“同样的句子，刚才的话，只是把主语换一下，能有什么区别吗？”她说，“好像是没有区别。”后来她说，她由于怕被说做得不好而不做，只会让对她有期待的人愤怒、失望、痛苦。她要努力把能做好的尽量做好。
付伟丽
今分日享： 亲子之间真的诚表达，除了表达你歉的意和情绪外，还一有点是真的诚表达你的法想和要求，而不是过通贬低、谩骂、指责、讽刺、激的将方式。比如孩子不想上去兴趣班了，我可们以试一去试和他讨论说：“妈妈很希望你能持坚下去，你是哪里遇困到难了吗？我想们一想办法。”而不是用激法将对他说：“你看你，我就说你是持坚不下去的。” 父母只真有诚的表达，才能让孩子解理你的想法要和求，让他感受他到是被尊重的，在这样的响影下，孩子才自能我肯定，才能往自信主的动方向发展。
你来说说自己想法吧
