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青春期是一段可治愈的狂乱期,每一个十几岁的孩子必须在这段
吴川
青春期是一段可治愈的狂乱期,每一个十几岁的孩子必须在这段时期再造自己的个性。他必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来,建立起与同龄人的新的认知,找到自己的身份。 父母可以通过容忍孩子的不安,尊重孩子的孤独,接受孩子的不满,来帮助孩子。
2温暖
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张瑞琴
温暖了
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个人成长
相关回答
冯月芹
无条件积极关注,理解支持,尊重信任
赵莎莎
什么叫成长型思维?成长型思维,是他认为自己的基本能力可以通过努力来培养,就这么简单。当你觉得你的所有的能力可以通过努力来培养有什么好处?比如说,这一类的人不怕丢脸,上台举手发言没关系,说错了被大家嘲笑不要紧。为什么?我在学习。你发现,我们小时候学中文为什么学得快?就是因为我们学中文的时候,说错了无数次,我们不要紧,没关系,这就是学习的过程。我是一个小孩子,所以,那时候你会快速地吸收大量的中文词汇。 成长型思维的人和固定型思维的人在这一点上是完全不同的,而且成长型思维的人会有大局观,会不断地向前看。 举一个例子。比如说,你这一天早上起来出门,发现特别倒霉。一出门车上被警察贴条了,然后到了办公室发现迟到了,又被老板骂了一顿,跟别人开会又发生了争执,自己的意见被领导否掉了,晚上回家跟男朋友大吵一架。这时候你会怎么做?你就能够看出来固定型思维的人和成长型思维的区别。 固定型思维的人的第一反应,就是今天“水逆”,今天糟糕了,今天诸事不宜,我今天就不该去或者我这个人就不会跟人沟通。没办法,我干脆换工作,这些东西都不适合我。他有一系列负面的情绪产生,他认为这一天真的太糟了,我能够避免就避免。 但是成长型思维的人会怎么想?我以后停车我要注意,我要把自己的时间管理抓起来,我上闹钟要上的稍微早一点。为什么开会的时候,领导会否掉我的意见,是不是我表达得不够清楚?我找什么机会能够跟领导再表达一下,还是说我从领导身上能够学到什么样更重要或者更正确的想法?这才是一个成长型思维的人会去思考问题的角度。
张凤琴
我们中的大多数都会被社会定义为“普通人”,而舒曼、纳什之流则是“天才”、“疯子”,甚至两者皆是。但此类会被拉康称之为象征秩序的粗糙区分无法抹去同是生而为人的共性。 我们无法切身体会“天才”或“疯子”的幸与不幸,正如一个人永远无法完全理解他人的内心世界,但无论是天才、疯子还是两者之间的大多数,活着的挣扎与美好是所有人都会经历、为之苦恼或喜悦的。
杨芳珍
人为什么要结婚呢? 第一满足爱情的需要 第二满足安全感的需要 第三满足社会的需要 第四满足生理的需要 第五满足物质的需要
李丽华
生活中的10% 是由发生在我们身上的事组成的, 而另外的90%, 则是由我们对所发生的事情 如何反应所决定的。 每一个平凡的日子, 都需要认真生活。 每一份炙热的爱, 都不应该被辜负。 每一个梦想, 都值得全力以赴。 只要在路上 信念不变, 步伐不停, 花自盛开香自浓, 风雨之后见彩虹。 愿自己, 享受当下景,做好当下事, 完成当下愿,爱好当下人。
班晴
当摔坏东西被父母责骂 自信:我下次会注意就好了 自卑:我不好,我总是不小心,我总是犯错 当领导责罚: 自信:我以后一定会做好 自卑:我真没用,什么也做不好 遇到困难的时候 自信:我只要努力学习,寻找方法就一定可以突破的 自卑:这对我来说太难了,我一定做不好,我经常失败 当面对机会 自信:我要努力抓住机会 自卑:那么多人竞争,我一定没有机会的,放弃吧 面对感情 自信:我值得被爱,我做我自己就很好 自卑:我不够好,我配不上对方 总是,自信的人只是针对事情总结归纳 而自卑总是把所有事情都归纳为“我不好” 然后缩回到自己的保护壳里面去 不行动、不努力、不突破 只是舔舐“我不够好”的伤口 发现自己的常用归因,进而由自卑转化成自信的方式 时常提醒自己,将自信的归因注入到潜意识 形成惯性的行为和语言模式。
你来说说自己想法吧