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有些育儿工作可以请人代劳，但爱无法代劳。

那晓旭

有些育儿工作可以请人代劳，但爱无法代劳。

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袁力红

“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰” ——康德

赵莎莎

“见仁见智”背后也有心理学知识，是什么呢？“见仁见智”其实是一种投射，你心里要是有仁，你看到的就是仁（仁义的“仁”），如果心里是自卑的、防备的，你看别人都是有问题的，所以它与心理学中的投射作用有关系。有时候你听有的人经常说张三怎么样、李四怎么样，总是在背后说人家的不好，你就知道这个人不喜欢他自己，他如果喜欢他自己，他看待别人，尤其是看到别人的优点时，会特别喜悦，他想的是“我又看到一个我可以学习的东西”，是这样的。

李娟丽

学习是一种习惯，不可一日无书。新的一年读书没有停止，每天很小很小挤出一点时间，很少很少了解一点知识，一点点，一点点，慢慢地，改变在发生。

魏金凤

和解，不是为了改变对方，而是放过自己。真正的和解，是把安全感还给自己，很多人对于原生家庭的和解，以为是想去找一个完美的父母，找一份无条件的爱，然而这个世界的真相就是，父母也是普通人，他们也有自己的局限，有自己的人生议题，他们给不了你想要的全部。罗杰斯说：自我接纳+自我负责=真正的安全感

何丽萍

小孩子喜欢编造故事，但他们通常在 4、5 岁左右才开始会撒第一个有目的性的谎言。在他们开始“骗子”生涯之前，孩子必须首先获得两种重要的认知技能。一个是道义推理：识别和理解社会规则的能力以及了解违反规则时会发生什么。例如，如果你承认你违反规则时，你会受到惩罚；而你如果撒谎，可能可以侥幸逃脱。另一个技能是心理理论：能够想象另一个人在想什么。比如，孩子应该意识到，如果母亲已经看到他把最后一个汉堡吃掉了，那么母亲就不会相信最后一个汉堡被狗叼走了这种谎言。对我们人类来说，说出真相远比说谎来得简单，因为说谎需要用上更多的认知资源。在说谎时，首先我们必须意识到真相；然后我们要编造出一个貌似真实的谎言，它不可以和可观察的事实相矛盾。而且与此同时，我们必须要压抑住说出真相的冲动，也就是说，我们必须要启动反应抑制。更重要的是，我们必须能够准确评估听众的反应，如果有必要，我们还需要做到巧妙地调节我们的谎言使之适应我们原来的故事情节。从道德维度上来讲，我们需要有意识考虑到是否违反了社会规范。所有这些决定和自我控制意味着说谎是由前额叶皮层来管理的。这块区域位于大脑的前部，主要负责执行控制，其中包括规划和调节情绪和行为等过程。

唐瑞鑫

我爱我自己，因为我全然的活在当下，经验每个时刻皆美好，并且知道我的未来就是光明；喜悦与安全的因为我是宇宙挚爱的孩子宇宙充满着爱的照顾我，现在到未来。

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