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与你相伴成长

“等电梯的时候，心情一定没有爬楼的时候好” 你在等

庄婕

“等电梯的时候，心情一定没有爬楼的时候好” 你在等电梯的时候，这个电梯又是坏的不显示层数，你的心情一定没有在爬楼梯的时候好。你站在这儿等电梯，你不知道它在哪儿，不知道多久会过来，不知道自己时间还来不来得及，肯定心情是压抑焦躁的。你爬楼梯是在一个努力的过程，虽然同样不知道楼梯有多长，但每当着急就会催促自己，这似乎能带来一些可控性。

1温暖

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枕

温暖了

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王冰冰

今天办理护照，签证大厅人员拍照，给我拍了16张，说已经破了今天的记录。说来也很奇妙，我都拍累了，工作人员却说想给我拍好，于是我俩开启了道歉模式。“我拍的不行”，“我长得不行”； “还是我拍得不行”、“还是我长得不行”； “我的水平就这样了，我尽力了”、 “我长的就这样了，我也尽力了” 她被我逗乐了，于是我们两人哈哈哈的大笑了起来，忙碌又重复的工作，也变得似乎有趣了许多。她在用尽全力给我拍好，这份态度着实令我感动。我说你选一张吧，相信你的眼光，她说最后一张如何，我说好的，确实是最满意的一张。或许任何关系都是相互促进的，你考虑对方的感受，对方也会多考虑你的感受。人与人之间要心存感恩敬畏，和谐的关系才会滋养彼此。

孟庆远

修行的七种法供养：如说修行供养、利益众生供养、摄受众生供养、代众生苦供养、勤修善根供养、不舍菩萨业供养、不离菩提心供养。

郭鑫

睡不着的夜晚到底要成为什么样的人？没有和别人聊天，也没有追剧玩游戏，而是看着一些感同身受的文案，这时候你在想什么？是想着爱而不得的人，无奈又现实的生活，乱糟糟的事业，不再年轻的父母，还是这一年多来没有成绩的自己。成年人的世界各有各的光鲜，晚上各有各的心酸，白天归顺生活，夜晚臣服灵魂，一个是现实。这个是真实，你以为你自己很强大，能扛过所有的委屈和心酸，可当你睡觉的那一刻，那种压抑的情绪没人能比你更清楚到底要过什么样的生活才能满意的过完这一生，这一路走来一步一个教训，一身伤，半条命，没有人能成为我的避风港，难熬的日子也都是一个人只有自己才是自己的庇护所，千言万语都道不尽我的心与无奈，谁不希望你？之后有人搭把手，我们总在期望能遇见一个帮你加糖的人，其实所有的钱都只能靠自己家，别人给的你不小心可能会更苦，成年的人世界心里兵荒马乱，嘴上一言不发，眼睛里看尽人间沧桑，何以言何能言？何必言与谁言。

陈晓娟

关系成长的关键：让有效沟通成为情感纽带人与人之间的关系，如同一棵需要滋养的树，而有效沟通，就是灌溉这棵树的清泉。缺少沟通的关系，会在沉默中慢慢枯萎；掌握沟通技巧的关系，则能在理解与包容中枝繁叶茂。有效沟通，从来不是情绪的宣泄，而是换位思考的表达。朋友小林曾和伴侣陷入冷战，起因是对方频繁加班，忽略了她的感受。起初小林只会抱怨：“你心里根本没有这个家”，这样的指责让对方满心委屈，加班的疲惫变成了争吵的导火索。后来小林试着调整沟通方式，她平静地说：“最近你加班太多，我一个人在家会有点孤单，也很担心你的身体，我们能不能每周留一个晚上一起吃饭？”没有指责，只有感受的倾诉和需求的表达。伴侣听完后主动道歉，还和小林一起规划了工作与生活的边界。这场沟通的转变，让两人的关系从冰点回暖。有效沟通，也需要学会倾听，而非急于反驳。在亲子关系中，倾听的力量尤为明显。有位家长分享，孩子曾抱怨学习压力大，他第一反应是说教：“这点苦都吃不了，以后怎么立足？”结果孩子再也不愿和他谈心。后来他改变策略，当孩子再次倾诉时，他放下手机认真倾听，还问：“听起来你真的很累，能和爸爸说说具体难在哪里吗？”孩子感受到被理解，慢慢敞开心扉，家长也借此了解到孩子的困境，给出了切实的建议。倾听，让亲子间的隔阂逐渐消融。很多人误以为沟通是“说服对方”，实则不然。真正的有效沟通，是用真诚的语言传递心意，用专注的倾听接纳差异。它不是一场辩论赛，而是一次心与心的对话。无论是亲密关系、亲子关系还是职场关系，学会好好说话、耐心倾听，就能化解大部分矛盾。关系的成长没有捷径，有效沟通就是最坚实的桥梁。当我们用理解代替指责，用倾听代替说教，那些看似棘手的关系难题，都会在沟通中迎刃而解。

沈娜娜

说一下自己的观点，我觉得可以从几个方面来说。第一就是学校。学校现在硬件设设施越来越好，但是学校有学校的责任和义务，它要出成绩，它要保证孩子的安全，所有这些责任它会转化成一些压力，领导会把这些压力逐步分配给每个班主任，班主任为了出成绩，自然的就会给孩子多布置一些作业，严格要求孩子，会把这些压力慢慢的转移到孩子身上。甚至有一些老师会用“家校共育”来把一部分压力转到家长身上。没有责怪之意，只是说这是一种普遍的现象。老师觉得很正常呀，你的孩子你有责任承担起一部分责任。第二就是环境。现在好多父母为了给孩子提供好的教育资源都会买学区房呀，给孩子择校，还有就是好多孩子从农村走向城市，在这些过程中，孩子会从原来熟悉的社会环境中来到一个陌生的社会环境，周围基本都是陌生人。甚至孩子在放学后他都没有熟悉的同龄人去玩耍，孩子的环境仅限于学校，培训班，家里，没有同伴，没有更多的自由玩耍的时间。这对孩子的心理健康也是有很大的伤害。第三就是家长。家长要面临的问题是，要上班，因为要生存，要接送孩子，因为要保护孩子的安全要辅导孩子写作业，因为你不希望自己的孩子是垫底的。这些所有的工作，如果说家里人一起分担还好说，如果说只落到一个人身上，他就会顾及不暇。现在社会大多数是落在妈妈一个人身上。然后她的焦虑压力也会转移到孩子身上。因为孩子是最弱小的，抵抗能力最差的，还是和家长最亲近的人试想一下，这么多压力堆积在一个小小的孩子身上，他能不出现心理问题吗？他寻找解决压力的方法也非常有限。最后自然而然的就会出现心理问题。之所以最后写家长，是因为我觉得能解决这个困境的最大可能是家长，也只能是家长。环境已经是这样，学校虽然现在也在不断的改革完善，但是家长改变影响孩子肯定是最快的最有效的。家长是孩子的第一责任人，而且家长是和孩子相处时间最多的。所以只要家长下决心改变，家长自己不把压力传递给孩子。同时能够替孩子抵挡住一些环境和学校的压力，能够再教给孩子一些应对压力的方法和途径。情况就会好转很多。

时峰

有时候撞撞南墙挺好，不撞不清醒，不撞都不知道自己是铁头～

你来说说自己想法吧