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与你相伴成长

他人的表达他人的感受他人的情绪他人的认可在这些每天发

徐恒

他人的表达他人的感受他人的情绪他人的认可在这些每天发生的大事小情里我们承接了多少他人的东西又用了多少他人的观点和眼光省视、评价、思考、质疑自己如果不能从看见这些去回到自己会一次一次陷进自我怀疑的漩涡里

1温暖

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孔德雪

温暖了

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个人成长

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唐建刚

方能承受不确定的世界

韩念周

以自我为中心画一个轮状的图形，中间一个圆写上自我，周围很多圆，分别写上十八岁之前重要的人和事物，并在相关的圆旁边注明这些人和事物给你的印象。自我这个圆两边各画一条线，左边写上形容十八岁之前的自己的形容词，右边写上形容现在的我的形容词。然后仔细琢磨琢磨。

肖洁

“永远不要去追一匹马，用追马的时间去种草。”人活着，最要紧的不是取悦他人，而是丰富自己。尽情享受生活的美好，不断丰盈生命的底色，才不负来这人间一趟。

尤四海

昨天已成为过去，未来还没有到来，我们唯一能把握的就是现在。请别再一边后悔过去、担心未来，又一边浪费现在了。去做你想做的，大胆地尝试，勇敢地出发，积极行动才有可能收获你想要的生活。

杨宝英

知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。如果想要得到所谓的成果，首先要提升认知，然后把心定下来，内心安定下来，就能保持宁静，而后能随处所安，而后能有正确的思路，按正确的想法做事，才能有所得，一味追求得到，反而什么都得不到。

石爱红

社会变迁、世界民族运动、工业化、全球化和军事化都在以前所未有的速度不断增长，摆在教育者面前的是一项史无前例的任务。他们必须帮助学生成为具有高度创造性、合作意愿、问题解决能力和批判性思维能力的人，必须教会学生从不同视角深刻的看待这个世界，必须培养学生在这个碎片化的世界中彼此联系、相互关心的能力。 ---贝兰基

你来说说自己想法吧