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关于自己的人生你能够做的就只有“选择自己认为最好的道路”

刘晶晶
关于自己的人生你能够做的就只有“选择自己认为最好的道路”。另一方面,别人如何评价你的选择,那是别人的课题,你根本无法左右。

1温暖
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刘红霞
温暖了
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李萍
有人研究过,68位高考状元的背景,发现他们的家庭教育都有这三个特征:父母重视孩子的教育,从小帮助孩子养成各种好习惯;父母及时表扬或督促孩子,让他发扬长处,弥补短处;父母给孩子做好榜样,和孩子一起交流学习,共同成长。难怪有人感叹:好的教育就是拼爹妈。美国著名心理学家马文·马歇尔曾经说过:“当我们种下的花没有我们预期长得那么好时,我们不应该怪花,而是从自己的种植等方面寻找原因。”教育孩子也是如此。 小学阶段:抓习惯 这个世界没有横空出世的聪明孩子,所有的优秀都是父母在背后的托举。正如莫言所说:“孩子的优秀,都浸透着父母的汗水。”每一个优秀的孩子背后,都少不了父母含辛茹苦的付出,良好习惯的养成。当然,想养成好的学习习惯并不是一蹴而就的,而是一个长期的过程。在这个过程中,优秀的家长,需要做孩子的助推器。 初中阶段:多陪伴 这个时期的孩子更加敏感,脆弱,他们在行为上远离你,却在思想上渴望靠近。他们需要认可,需要赞美,需要鼓励,更需要看见。你不能侵犯孩子的界限,要允许孩子有独立的自我存在,又要及时与孩子保持沟通,让孩子时刻能够轻松上阵快乐学习。父母一定要明白,青春期的孩子比我们想象中更需要父母,只是不能像小学时候那样,在饮食起居上事事关注,而要更多关注孩子的思想和情绪。你要做一个耐心的倾听者,冷静的旁观者,更要在孩子需要时,保持足够的耐心,去沟通,去引导、才能赢得他的信任和坦诚。作家饶雪漫说过:“陪伴是对孩子最好的教育,教育不过是不同方式的陪伴”。陪伴不是为了让孩子考出好成绩,而是为了让孩子树立正确的人生观和价值观,从而走得更远。 高中阶段:懂放手 高中阶段的孩子逐渐走向独立,这个时候需要的是放手。放手不意味着放任,而是要给予孩子适度的自由和责任。 每一个爱花的人都懂得,只有顺其自然才能够培育出美丽的花朵。而过分的期望和呵护就如同暴风雨一样,只会让花儿过早地凋零。因为只有大自然,才能恰到好处地调出最美的色彩。 这和教育是相似的。

戴鹏
我们在世间寻找自己的价值和生命的意义所在 通过建立显赫功勋 通过收集巨大的财富 我们忙忙碌碌,不敢停下来自己的脚步 我们庸庸碌碌,丝毫不敢松懈 偶尔放松,带来的也是自责和懊悔 继续拼命努力 努力工作,努力生活,努力学习 哪怕停下来,都感觉是虚度时光和生命 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 “不能虚度时光”的信念如此深入 我们不停的奔跑 孩子懵懂,我们就拉着孩子跑 孩子不解,我们就不停激励与催促 牵着蜗牛去散步——虽然听起来很美,可是,你去吧,我不去,我要奋斗 你孑然一身到来世上,来寻找你生命的意义 最终必然独自走上离开世界的舞台之路,或许功成名就,或许富甲天下 可是心中是否有遗憾? 我不知。 我只知道,功成名就,不能弥补我心中的痛 富甲天下,又如何?!换不回我心爱的人 权势滔天,又怎样?!逝去的人儿,一去不复返! 那一刻,我知道,那不是我要的! 虽然我还没有 但是,那一刻,我是如此清晰,那不是我要的 不是说,我视之如草芥 而是说:即使有,也难以弥补我心中深深的哀痛 既然如此,我何必,终其一生,得到我所得到也无用的东西? 我们寻寻觅觅,在世间寻找意义 想起一个故事 一个人,在灯柱下找东西 有人问:你丢什么了?大约丢哪儿的?我帮你一起找 那人指着远方,回答:我丢在那边,丢了我最心爱的。 来人大惊:你丢在那边,为何在这里找? 这人回答:因为那边没有灯,这边有灯。所以我在这里找。 我曾嘲笑此人愚昧啊!!! 何曾想,我竟是此人!! 我在世间,寻找我的生命意义! 忙忙碌碌,熙熙攘攘,汲汲营营,兢兢业业 原来是,灯柱下找心爱之物 ……

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