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教育家弗洛姆所说:“教育的对立面是控制。”把控制欲当成爱
张仲君
教育家弗洛姆所说:“教育的对立面是控制。”把控制欲当成爱,才是教育最大的悲哀。要知道,没有一个孩子愿意活成提线木偶,任由他人操控自己的一举一动。一个孩子真正的使命,是去体验,去经历,去感受,如此,才能活出热气腾腾又明媚辽阔的人生。
1温暖
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郑洁
温暖了
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个人成长
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李芳君
收藏家马未都曾经说过:人生可以分为三个阶段,年轻时趋利,中年时趋名。第三个阶段就是安放灵魂。所谓的安放灵魂,就是回归自我。每个人到了这个阶段,最应该做到的就是:学会了淡定地看人生,宁静地看自己;分清了生活重点,看开了身外之事;活得不累了,也更懂得了如何愉悦自己了。所以,有人总结:中年以后最大的妙趣就在于相当的认识人生,认识自己。能够看淡一切,做自己所能做的事,享受自己所能享受的生活。这才是真正意义上的人生幸福。
李萍
因为孩子的大部分时间,都用来如何对抗父母上了。在父母时时刻刻监控之下,孩子会强烈地感觉到你不爱他,越是会想方设法地挣脱你的管束控制。 孩子变得难以管教的原因,是他们不信任大人,不愿意接受成人的控制。当你心平气和、果断坚决地表达看法和态度时,适当给孩子赋权,让他自我感觉良好,孩子更可能会听你的。 管得太多、太严总是会引来更多的矛盾。耐心、理解和尊重才应该是亲子之间的沟通基调。孩子的成长之路,既要管也要放手。 一边帮他建立规则,明确界限; 一边也要给他空间,野蛮成长。 希望每一位家长都能把握好管束的度。
尹玉勃
生活的麻烦没有尽头,成长也因此永无止境。 但就像妈妈说的,活得头疼说明在长脑子。 努力工作、爱惜身体,拓宽视野,保持乐观,这,就是成功。
王泽华
每一个情绪发生,或者叫别人向我们丢“垃圾”,我们该怎么办呢:至少有三个备选方案 1、选择躲开。 2、接着“垃圾”,然后找一个适当的地方丢掉。 3、接着“垃圾”,抱着不放手,任意让“垃圾”腐蚀自己的身心。 该怎样选择的呢? 欢迎交流!
闫岩
无聊倾向是青少年网络成瘾的重要预测因素之一。 核心期刊《心理与行为研究》 2022.20期发表文章(如图) 该文章提到无聊倾向的三个负性特点: 第一,高无聊倾向的个体通常处于低唤醒状态,需要寻求新奇刺激达到最佳唤醒水平。 第二,高无聊倾向者的情绪判断能力较差,更容易受到消极情绪的影响。逃避负性情绪是成瘾的动机之一 第三,无聊倾向高的个体,生活满意度更低,对现实的不满使其更向往虚拟世界 总结来说,高无聊倾向的青少年寻求刺激、调节情绪、逃避现实的需要能在网络中得到满足,而其自我控制能力较差,容易陷网络入中无法自拔,进而导致了网络成瘾的形成。 所以先想办法降低孩子无聊倾向的优先级,可能要高于解决电子产品成瘾问题。
刘淑珍
有问题的认知-极端化思维.
有这种思维习惯的人,看问题非黑即白,要么全盘肯定,要么全盘否定.看不到中间的灰色地带.
心理学上有两个效应,是极端化思维的很好体现.
光环效应:只看到对方的优点,看不到缺点.这是初恋最易发生的现象.这个阶段往往只看到恋人的优点,连对方放的屁都是香的,就是常说的“情人眼里出西施”.
号角效应:看一个人就像对方头上长角一样,全是缺点,看不到优点.这种现象在离婚时很容易出现,这时候,对方一无是处.
你来说说自己想法吧