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其实绝大多数心理问题，是没有处理好角色和本色之间的关系。

郑雄飞

其实绝大多数心理问题，是没有处理好角色和本色之间的关系。想了解和我私聊

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胡周琴

心理学家阿尔弗雷德·阿德勒提出了“人的一切烦恼，皆源于人际关系”的观点。阿德勒认为，人类的许多痛苦和烦恼，实际上都和人际关系相关。这个观点强调了人际关系在个体心理健康中的重要性，也指出了人际关系是人类痛苦的根源。 1971年，心理学家艾伯特•梅拉宾提出了著名的人际关系法则：梅拉宾法则，他经过长期的观察和研究发现：一个人对他人的印象，约有7%取决于谈话内容，约有38%取决于辅助表达的方法，如手势、语气等，约为55%取决于肢体动作。梅拉宾法则，也被称为“7、38、55定律”，或称为“互动三段论”。这一比例表明，在人际沟通中，非语言因素对于印象的形成起着决定性的作用。梅拉宾法则，也被誉为人际交往的“黄金法则”。梅拉宾法则，其具体核心为以下四点：‌ 一，非语言因素的重要性‌：在人际交流互动中，肢体动作、面部表情、声音语调等非语言因素对他人印象的形成，起着至关重要的作用。这些非语言因素能够传递出更多的信息，影响他人的情感和态度。二，‌语言内容与非语言因素的对比‌：虽然语言内容在沟通中占据一定比例，但非语言因素的作用更为显著。这意味着，在表达自己时，除了说出的话之外，我们的肢体语言、面部表情和声音语调同样重要。三，‌人际关系的建立和维护‌：通过重视非语言因素，可以更有效地传递自己的意图和情感，从而促进理解和信任。四，‌具体场景‌应用：梅拉宾法则可以应用于各种场景，包括家庭、职场、社交等。在不同场景中，合理运用非语言因素，可以提升沟通效果，改善人际关系。梅拉宾法则的核心是通过强调非语言因素在人际沟通中的重要性，帮助人们更好地理解沟通机制，从而有效地传递自己的意图和情感，建立和维护良好的人际关系。

于敏

祝亲爱的伙伴们，元旦快乐，诸事顺遂，四季吉祥，平安如意！

杨涛

当我学会“多巴胺教育”，终于让儿子学习越来越积极，越来越自主

王泽华

不管孩子是什么样的，也不管我们喜不喜欢，我们都要接纳，接纳我们的孩子是这个样子。反之，他只是听到了你过高的期望，感受不到你的爱，虽然你以为是爱，可是他已经绝望了，一个绝望了的孩子又会怎样？接纳他人也是对自己的接纳!父母也有自己内在小孩的渴望，他们没有意识到，但也会投射在孩子或其他地方,接纳自己就学会了接纳孩子和外在。

李萍

众所周知，从某种角度而言，目前最苦的是学生，尤其是中学生。他们天天面对着读不完的书和看不完的复习资料，面对着父母老师的殷切期盼，深感不堪重负。目前无论是小学生、中学生还是大学生，患有各种不同程度心理疾病者不在少数。考试压力所引发的心理症状主要有：反应迟钝过激、焦躁不安、学习恐惧、抑郁及厌学心理。学习压力往往只是诱因，这背后的深层原因更是来自家庭氛围、父母关系，有的孩子为了拯救危危可及的家庭，出现了各种各样的心理疾病症状，吃着精神疾病的药物治疗的却是父母的心理问题。如果发现孩子出现了比较严重的情绪问题，请家长一定要自我觉察一下，是不是让孩子承担了太多事不该承担的，比如把对自己未来的焦虑转移到孩子身上，或者在孩子身上汲取本应该由伴侣承担的情感需求。

张志军

人性与自我认知 - 人是复杂多面的：心理学认为人并非单一维度的存在，而是由生理、心理、社会等多种因素相互作用构成。比如一个人表面开朗乐观，但可能内心深处有不为人知的焦虑和痛苦。 - 自我认知的重要性：古希腊哲学家苏格拉底说“认识你自己”，心理学也强调自我认知是心理健康和个人成长的基础。只有了解自己的性格、价值观、能力等，才能更好地应对生活。如通过性格测试，人们可发现自己是内向还是外向，从而在社交和工作中做出合适选择。行为与心理动机 - 行为是心理的外在表现：人的行为往往受心理动机驱使，即使看似简单的行为也有其内在心理原因。例如一个人总是迟到，可能并非单纯时间管理问题，而是对所做之事存在抵触情绪或潜意识里缺乏责任感。 - 动机的多样性：心理学指出，人的行为动机有生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求等。像人们努力工作，可能是为了满足生存的物质需求，也可能是追求自我价值的实现。情感与情绪管理 - 情绪的两面性：情绪既有积极作用，也有消极影响。积极情绪能提升工作效率、增强人际关系，消极情绪若长期积累会影响身心健康。比如适度的焦虑能让人提高警惕、更好地准备考试，但过度焦虑则会导致发挥失常。 - 情绪管理的意义：心理学强调学会管理情绪是保持心理健康的关键，人们可通过认知行为疗法等方式调整对事物的看法，从而更好地控制情绪。比如当生气时，可尝试从对方角度看问题，缓解愤怒情绪。人际关系与社会心理 - 社会角色与互动：在社会中，每个人都扮演着不同角色，且通过与他人互动来完成这些角色。如在家庭中是子女或父母，在工作中是员工或领导，不同角色有不同的行为规范和心理特点。 - 从众与独立：心理学研究发现，人在社会中既有从众心理，也有追求独立的倾向。如在群体决策时，有人会因担心被孤立而选择随大流，而有些人能坚持自己的观点，这体现了个体在社会影响下的不同心理反应。

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