当然，这个逻辑首先也是内在的关系，也就是“我”和“你”都

郭佳丽

当然，这个逻辑首先也是内在的关系，也就是“我”和“你”都是自己内在的一部分，不过这时人会深切地知道，自己是没办法给自己提供“立即马上完美地回应”的，因此，这会导致自己产生一种深深的匮乏感。匮乏的来源

1温暖

4回答

尤四海

温暖了

感情那些事

咨询师

郭佳丽(题主)

1年前

关系不是互相索取，是互相成就

咨询师

郭佳丽(题主)

1年前

当这个逻辑投射到外部世界，就会期待，外界世界有一个完美全能的“你”，能立即马上完美地回应“我”。这导致了无数幻想，但这仍然会制造深深的匮乏感，因为“我”仍然是非常难以得到满足。

相关回答

康从然

具体表现： 1.希望能预测和控制事物的发展，避免不确定性带来的威胁 2.渴望维持稳定的环境、关系或自我价值，避免失控或崩塌 3.本质上是人类对生存安全的本能需求焦虑的正向意义转化做计划设立小目标，把任务分解成小步骤一步步完成，恢复对生活的掌控感。

杨宝英

生活中遇到一些事情，自己能解决就解决，解决不了就请专业人员帮忙来解决。如果专业人士也解决不了的话，那就让时间来解决吧！

李尚芷

上代传承养育方式的父母，大多是：不停吼叫孩子。有一定教育及高知家庭父母，大多是：不停讲道理的。注重个人内在成长的父母：爱与尊重。为什么不要只讲道理呢？有个叫“麦拉宾法则”，也叫“7/38/55”定律，讲的是我们与人沟通交流时，对方感知到的信息。55%是视觉传达的信息，如表情、手势、态度、肢体等；38%是听觉传达的信息，如语气、语调、语速等；剩下7%才是说的具体内容。爱孩子，而非指责如：孩子把水洒了一地，你用道理教育他，其实就是告诉他：你这么做是错的。但如果你说：“你把水洒地上，等下我会滑倒的。" 孩子愿意改变，是因为他爱你，而不是因为他错了。只有试图让孩子心中有父母，孩子心中才能装下父母。尊重，而非命令如果孩子的行为需要制止，给孩子一个选择即可，如：“你是选择先收拾积木，还是先扔垃圾"？当孩子面临选择时，父母可以提供建议，但最终的决定权交给孩子。这种尊重不仅能够增强孩子的自信心，还能培养他们的独立思考能力。附：跟孩子日常交流的6个万能句式 1. “你的意思是……吗？" 例如"你的意思是想再吃一块饼干吗？" 2.“我觉得你……因为……" 例如“我觉得你是个懂事的孩子，因为你愿意帮妈妈"，属于正向夸奖引导。 3.“我知道……但是……" 例如“我知道你现在很难过，但是刚刚的做法真的很危险",用于真诚表达自己感受。 4.“我相信你……所以……" 例如"我相信你是个勇敢的孩子，所以我们再试试吧。" 5.“你想要……还是……" 例如“你想要现在就睡，还是再玩一会儿？" 6.“我希望你可以……因为……" 例如“我希望你可以安静一点，因为现在很晚了，邻居要睡觉。"

张筱婕

人为什么会喜欢上一个明明不合适的人?因为这个人满足的是情绪需要，但不满足生活需要。那人为什么会喜欢那个对的人?因为这个人能够满足真实需要，而真实需要里面充满了喜悦。打个比方，满足情绪需要的是什么呢?是从开心里面找结果，满足真实需要是什么呢?是从结果里面找开心。

李萍

对孩子说话要生动，要求孩子要具体，枯燥无味的言语和空洞的说教，孩子无法理解，也不可能听进去。

赵莎莎

如此可爱呀

你来说说自己想法吧