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人要学会改变自己, 不要图试改变别人。 改
王倩倩
人要学会改变自己, 不要图试改变别人。 改变自己神是, 改变别人是神经病。 在自己身上找原因, 一想就通了, 在别人身上找原因,一想就疯了。 成年人的世界学要会筛选, 而不是教育。 人生有三把钥匙, 受接、改变、放下。 接受不了就改变, 改变了不就放下。
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刘燕芳
杨绛先生有言:“人和人如果不在一个层次上,那么无论你做什么,对方都觉得不对。所谓层次,不是社会地位,而是人品和认知事物的清晰程度。” 每个人在自己的生活中,都会遇到各种各样的人,形形色色却都不同,有的人会给你温暖和爱,有的人会给你痛苦和忧伤,总归每一个人都是一个小世界,我能不能要求别人跟我们一样,我们也都是与众不同的个体。 遇到与自己灵魂相近的人,就相互陪伴走一程,遇到与自己层次不同的人,就各自安好,互不打扰。 其实,每个人身上也都有自己的优点和缺点,这都源于我们对生活、对世界的认知。生活中遇到烂人,最好的做法是避而远之。 有人说:“千万不要跟猪摔跤,赢了一身泥,输了更惨。”你要知道拒绝和一头猪摔跤,放过的不是猪,而是自己。 白岩松说的那样:“打败一只狗并不光荣,但被狗咬到一口却很倒霉。” 井蛙不可语于海者,夏虫不可语于冰者。对于一个认知不在一个水平,三观不在一个频率上的人,无论你做什么都是错,因为认知不同,所以,彼此无法沟通。
陈娜
我的父母是自恋型的父母,那么我是不是应该或者必须原谅他们?”我会说:“我当然是否定的,你可以选择原谅,但这不是必须的。” 你是没有资格跟你的父母说原谅的。那么最后换取爱的有效的方法,是找到他们可以感谢的地方:他们给了你生命。虽然他们用那种不太好的方法、有问题的方法,给你造成了一定程度的伤害,但他们至少让你长大了,把你养成了这么大,给了你一个相对健康的身体。就算他们不完美,如果你能够给予他们感谢,你就能够获得爱,这是一个心理学上的方法。所以,我们没有必要背负着一个“必须原谅父母”的沉重负担。
那晓旭
人生就是不断中箭的过程,但是创伤并不只有负面的一面 1、心理创伤无处不在 2、人可以穿越创伤,成熟强大 3、更高纬度,你可以欣赏创伤之美
那晓旭
心理学者黛博拉·麦克纳马拉博士说:「让孩子将脾气发完,而不要试图阻止孩子发脾气。发脾气本身是无害的,阻止发脾气才是。」 6岁以前的孩子,脑部发育还不成熟,一旦被情绪控制,很难用理智去控制行为,用意志去克制怒火。
赵莎莎
被人密切注意、要对很多小事都做出解释是很累人的,这并不是正常的关心,这会让人难以消受。 但是斯蒂芬妮很难做到无视,这些触发点就像开关一样,瞬间就打开了CPTSD患者早期的情绪体验,让她立即仿佛再次经历创伤。她会像经历过大地震的人那样,任何微小的晃动,都会让她立马就跑出屋外。 第二种方法,是一种叫作“脚踏实地”的练习。因为遭受过复杂创伤的人,除了过度警觉之外,还很容易产生另外一种状态,叫作解离。就比如说,当斯蒂芬妮小时候挨打、挨骂的时候,这种经历太痛苦了,如果一个孩子完完全全、实实在在地集中注意力去感受这些,他是根本承受不了的。在这种情况下,解离往往就会作为一种防御机制发生。就好像我不再是我了,从我自己身上游离出来另一个我,觉得挨打、挨骂的是另外一个人,是另外一个不那么真实的我,自己好像跟他有一种隔膜感。这样,他可以不那么完全地感同身受。 斯蒂芬妮说,她自己是不怎么怕挨打、不怎么怕疼的。事实上,很多总挨打的孩子,后来都感觉不怎么疼了。而家长因为他们没有很大的反应,就常常越打越重。家长跟孩子吼叫的时候,他们往往也听不进去什么,因为他们的自我保护机制——就是解离——根本不会把注意力集中在当前的这个场景当中,更不会集中在你的话上。而本来就愤怒、吼叫的家长,发现孩子竟然还心不在焉,往往又会更加愤怒。这些都是家庭暴力中的恶性循环。 解离虽然在痛苦的时刻有用,但是频繁出现的话,会严重地妨碍生活质量。有的人成年之后,还经常会出现一种与现实世界的隔膜感,严重的人甚至会经常感到,他和周围人之间、与周围的场合之间,总好像隔着一层毛玻璃,或者隔着一层透明的,但很稠很稠、推不开的雾。他们知道在经历什么、发生什么,但是融不进去,仿佛总是一个旁观者。遇到快乐的事情,他们也跟着笑,但是心里又空落落的,有一种失真感。 有人达不到解离这么严重的程度,但是习惯性地会用情感隔离来应对生活的苦难。比方说斯蒂芬妮的姨奶奶,她的种种隐忍,其实就是一种情感隔离,是一种麻木。这也是有副作用的,因为这种策略无法做到只把坏情绪过滤掉,把好情绪都保留下来。隔离和麻木都是一刀切的,在避免了痛苦、悲伤的同时,也损害了去体验喜悦、愉快、好奇、乐趣、丰盈、意义、美感的快乐。
王颖
这个世界只有回不去的,没有什么是过不去的。毕淑敏这句话不无道理。有的路走起来难,回头看,成长的脚印在送我们向前。
你来说说自己想法吧