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与你相伴成长

千万不要以为，每个人建立亲密关系都是为了追求幸福和快乐。

陈志风

千万不要以为，每个人建立亲密关系都是为了追求幸福和快乐。相反，很多人建立亲密关系只是为了控制并折磨对方。解决之道：打破封锁，尽早抵抗

1温暖

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s

温暖了

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精神分裂症，是人格分裂成二个或者多个，而人格，主要指的人的综合认知系统，正常人是不断的升级自己的认知系统，而精神分裂，则是直接换一个自己认为能解决问题的人格，或者几个人格切换，来应对遇到的问题。

冯月芹

当一个人确认了自己的主体性，对于所有“被”字打头的东西，比如“被爱”“被认可”之类，Ta的态度都是，有则锦上添花，无则不必强求。

和钰蓉

宜人性通常是指一个人是否更善良、体贴、温暖、富有同情心等，与人互动中是不是能让关系更和谐，但是很多时候让你感到不舒服的正是高宜人性特质带来的困扰。有道是欲成大树，莫与草争，将军有剑，不斩草蝇。遇烂人及时止损，遇烂事及时抽身。格局大的人都懂得一个道理，强者互帮，弱者互撕，人性最大的弱点就是相互为难。人生匆匆，自渡是一种能力，而渡人是一种格局。任何人、事、关系让你不舒服的时候可以选择先度己。

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首先是你自己的成长，只要找到你自己成长的节奏，外在的成就会跟随而来。 ——贤宇心语

李芳君

要主动向上司即使反馈工作进度，当上司问起时，说明你已经汇报晚了。

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如何与孩子沟通案例:孩子运动会上玩手机，孩子与老师发生了矛盾，老师很生气，就打电话跟家长说了此事。请问孩子放学回家后，你会怎么对待孩子？沟通流程的三个要点: 1、老师已经打电话说了你在学校的这个事了，但是妈妈没在现场，我也不知道怎么回事，你能不能跟妈妈说说发生了什么？ 2、你说了，我听到了，那你对这个事是怎么看的？ 3、你也说完了，妈妈也听懂了。但这个问题出来，一定是要解决的，你能不能跟我说说准备解决这个事？【结论:与孩子沟通，首先要有一个客观描述语言，让孩子建立信任感，家长并没有一下子认同老师的观点，而是让孩子自己说。这样做不是不相信老师，而是尊重孩子，也要听听他的意见，让他把话说出来。小孩子最烦家长的地方，其中一条就是:你就相信别人，不相信我。】

你来说说自己想法吧