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匮乏的人给出的爱是“牺牲”，被爱的体验是“内疚”；虚弱

孙三丽

匮乏的人给出的爱是“牺牲”，被爱的体验是“内疚”；虚弱的人给出的爱是“控制”，被爱的体验是“丧失自我”；强大的人给出的爱是“温暖与力量”，被爱的体验是自尊、自信、自主

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王义丽

爱因斯坦晚年对教育有许多论述，深刻的是其在《论教育》一书中提及：“应该反对把个人当作无生命的工具一样对待，学校应该永远以人为目标，学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”他对什么是教育也给出了更为精辟的定义——“如果一个人忘掉了他在学校学到的每一样东西，那么剩下的就是教育。” 为什么？忘掉社会上学的！

张秀丽

在内心的冲突和整合中寻找到新的意义感。荣格说过一句话，“所有的神经症最终都会被理解为灵魂尚未发现其意义的痛苦”。他认为，中年之路的本质就是要寻找一种新的意义。所以这种冲突和心理危机就变成了我们寻找新的意义的机会。

李秀芳

无论从事什么行业只要做好两件事就够 1⃣你做的事靠谱 2⃣你这个人靠谱事靠谱决定了你的存在人靠谱决定了你的人脉剩下的就是信念➕坚持早上好☀️

张勤

烦心事堆成山的时候，别急着逼自己“立刻好起来”。先停下来，像整理乱房间那样，把心里的事一件件摊开。找张纸写下最烦的三件事，不用管顺序，只是写。然后问自己：哪些是今天能解决的？哪些只能交给时间？划掉那些暂时碰不到的，剩下的，哪怕只做一点点，比如回复一封拖延的消息，也算往前挪了步。如果脑子乱成麻，就去做件“不用想”的事：洗个热水澡，让水流冲掉紧绷；煮碗面，专注于面条在锅里翻滚的样子；或者出门走十分钟，看看路边的树有没有新冒的芽。允许自己暂时“逃”一会儿，不用强迫微笑。烦心事像海浪，不会一直高，等它退一点，你会发现，自己其实比想象中更能扛。慢慢走，总会到云淡风轻的时刻。

朱杰

如果你不把无意识的东西带到意识中来，那它就会操控你的人生，而你却称其为命运。 ——荣格

王倩倩

允许自己做人，做得笨拙，做得狼狈，做得一塌糊涂，然后看着那个人，被生活打磨，被打碎，再被重塑真正的修行不是不允许自己执着是允许自己执着然后看着执着自己松开就像允许浪起来然后看着浪自己落下去允许自己做人做得笨拙，做得狼狈做得一塌糊涂然后看着那个人被生活打磨，被打碎，再被重塑允许自己爱爱得死去活来，爱得遍体鳞伤爱得忘了自己是谁然后看着那份爱，自己变成慈悲允许自己执着执着得咬牙切齿执着得不撞南墙不回头执着得像个傻子然后看着那份执着自己烧成灰，从灰里长出新的这就是真正的允许不拒绝任何体验不逃避任何角色，不否定任何幻相

你来说说自己想法吧