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寻寻觅觅是为了那种努力的过程，而不是追求一个固定的结果！

高志伟

寻寻觅觅是为了那种努力的过程，而不是追求一个固定的结果！努力会比拥有更让人“喜悦”！

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李娟丽

这是两个月前的约定，今天实现了！你说等状态好的时候做美食隔屏分享给老师，真心是让人馋呀！看起来人的心情美美哒，做出来的食物也是美美哒，开心就是这么简单，祝福你，年轻人！

赵晓忠

正确沟通包含着四个要素，即观察、感受、需要和请求。举个例子来说吧，比如一位妈妈看到孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，妈妈怎样和孩子正确沟通呢？要素一：观察。即观察身边发生的事情，并真实地描述所看到的情况，不评判，不批评，不指责。妈妈说：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁。” 要素二：感受。真实表达自己看到这件事后的内心感受，如害怕、高兴、开心、生气、气愤等等，让对方知道你的感受。比如，妈妈说：“我不太高兴。” 要素三：需要（或原因）。即哪些需要（或原因）导致这样的感受。妈妈可以说：“因为我看重整洁。” 要素四：请求。明确告诉对方，我们期待他采取何种行动来满足我们的请求，请求要具体，比如妈妈可以说：“请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。” 针对孩子把脏袜子扔在桌下和电视机旁，正确的沟通是妈妈平静地告诉孩子：“宝贝，我看到你把两只脏袜子扔在了桌子下面，又把另外两只扔在了电视机旁，我不太高兴，因为我看重整洁，请你将袜子拿到房间或放进洗衣机中。”借助沟通的这四个要素，妈妈真诚地表达自己内心的想法，孩子明白了妈妈的感受，也知道自己该怎么做，这种沟通方式不会引起冲突。这种沟通方式可以适应不同的情况，但不是固定的公式，可以根据个人及环境特点做出调整，它的精髓在于对这四个要素的觉察，真诚地用爱去表达。

李敏

当机体遇到压力情境时，复杂的大脑构造让意识产生矛盾——爱与恨、攻击与回避、前进与撤退等，这种混合不是为了促进个人的幸福与生存，而是为了最大化地传播那些起支配作用的基因。

邢娜

(转引)1 大多数人甚至不知道自己已经 “患病”。他们以为自己的礼貌是道德，沉默是成熟，自我牺牲是高尚。但面具之下的真相是：讨好他人，不过是 “恐惧” 戴着微笑的面具。疾病的根源这种病并非成年后才出现，而是从你第一次因为说 “不” 被惩罚时就开始了 —— 第一次有人让你 “别这么难搞”，第一次因为保持沉默而得到奖励。你很小就明白：获得认可就等于安全。你被教导 “让别人不舒服的人就是坏人”，被灌输 “冲突很危险，和谐才神圣”。于是你开始适应：把愤怒压在心底，压抑自己的本能，用 “维持和平” 的需求取代自己的欲望。久而久之，这成了习惯，变成了信念，最终定义了你的身份 —— 而世界还会为此为你喝彩：“你真是个好孩子”“你真有礼貌”“跟你共事真轻松”。他们赞美这种 “疾病”，因为它让你变得可预测、无威胁，让你永远不会挑战他们。疾病的症状等你成年时，这种病已经完全 “成熟”，以你几乎察觉不到的方式显现：没做错事却道歉，不是因为愧疚，而是出于本能；为了避免气氛紧张，同意自己不认同的人的观点；明知一段关系在消耗自己，却因为害怕孤独而不愿结束；比所有人都努力，却比谁都不敢发声；容忍侮辱、拖延和不尊重，还说服自己 “没什么大不了”。直到有一天你醒来，才发现自己的人生，早已变成一长串 “没什么大不了” 的拼凑。而你拼命讨好的人，却一直在索取、要求、期待。因为这种 “病” 不会让别人对你更友善，只会让他们对你更得寸进尺。人类不会对 “善意” 做出反应，只会对 “代价”“后果” 和 “底线” 做出反应。没有底线的人，永远无法赢得尊重，只能乞求尊重 —— 而且通常连自己都没意识到这一点。这就是 “讨好者” 致命的缺陷：他们试图用 “善意” 购买 “尊重”，但善意是免费的，而免费的东西毫无价值。世界奖励的不是慷慨，而是坚定；不是顺从，而是决心；不是软弱，而是力量。

王倩倩

勇敢地正视那些不能恨的恨因为这些恨是绝对合理的

王闪

我们追求的是财富，权利，健康，爱和快乐吗？答案都不是，我们追求的是爱，喜悦和平和。

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