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当什么都没有进展，不知道怎么做的时候，或许可以再努力一下

廖诗敏

当什么都没有进展，不知道怎么做的时候，或许可以再努力一下？

1温暖

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张广亚

温暖了

相关回答

黄芳

婚姻中的矛盾，都和【你为什么不爱我】有关知名亲密关系专家克里斯多福·孟曾说，我们最初被某人吸引，主要是因为这个人满足了我们自孩提时代未被满足的需要，即归属感和确认自己的重要性。也就是说，确认自己的重要性，找到自己的归宿感，是很多人走近婚姻的重要原因，所以当婚姻出现危机时，就是因为一方或双方无法确定自己在对方心里的重要性，或无法满足各自的归属感，于是开始质疑两个人的爱是否存在。

戴美林

你满怀期待却次次被否定，你渴望拥抱却屡屡被推开，于是你告诉自己，别期待了，算了，别想了，于是你把你的悲伤、无助、疲惫统统打包锁进黑屋子，告诉自己不要再去打开。你以为那些坏情绪都不在了，可是它们不会凭空消失，有时候他们就像嵌入身体里一根刺，在不经意间就会痛一下，好像他们在说，看看我，我还在。有时候它们也变成你胃里的胃溃疡、你深夜里的失眠亦或是你无缘无故的偏头痛。情绪不是靠想通就能消除的，它需要被感受到、被看到、被允许存在。这就像一块冰，你再怎么讲道理说它不该冷，但它还是冰还是冷；但你把它放到温暖的地方，它自然就会融化。只有先抵达痛处，才能从痛处离开！

赵莎莎

我在这里，希望你能够做真正的自己。

肖平平

一个乞丐，可以轻易离开他的破窝，而一个国王却很难离开他的宫殿。人有多少执着，就会感受多少痛苦。它揭示了一个看似矛盾却无比真实的生命法则：我们所孜孜以求的拥有，最终都可能转化为束缚我们的执着；我们试图构建的宫殿，往往成为我们最难挣脱的囚笼。人生从不是积累更多的宫殿以获取幸福，而是练习如何减少对一切宫殿的执着以接近自由。这是一种深刻的内心训练：在拥有时，常怀感恩与珍惜，而非理所当然的占有。在顺境中，明了一切皆是无常流转，而非恒常不变。在失去时，能有放手与祝福的勇气，而非绝望的挣扎。

史婧雅

在中国家庭里，家长辅导孩子做作业容易变成一件超级痛苦的事。互联网上有各种段子，而现实中也有各种极端的案例。为什么会可怕到这种份儿上？辅导孩子做作业时，父母必然会产生一些焦虑。英国心理学家比昂说，关系的实质就是去看谁制造了焦虑，谁承受和化解了焦虑。所有的焦虑背后其实都是死亡焦虑。那么承受和化解焦虑，就是在做把死能量转化成生能量的工作。按说父母应该是心智成熟的一方，应该是承受并化解焦虑的一方，但可惜的是，很多父母其实是巨婴——生理成年了，心理上还是宝宝。别说化解孩子的焦虑了，连承受自己的焦虑的能力都没有，于是会使劲向孩子传递焦虑。父母在辅导孩子做作业时玩起了自恋，甚至还有了浓浓的全能自恋，希望孩子迅速学会，以此证明自己是个多么好的老师。而当孩子学不会时，父母不是去承受并化解孩子的焦虑，而是继续肆意表达愤怒，再次追求自恋。当父母这样教孩子时，本质上就给孩子传递了卓越强迫症和强大恐惧症这样的双重束缚：我希望你卓越，你必须用卓越来证明我的伟大；我不希望你强大，在你面前，我才是永远强大的那一个。这时，孩子就会非常困惑。意识上，他们认为父母在期待自己优秀，可潜意识里，他们收到的信息是父母才不希望他们强大，因为强大必然意味着孩子在和父母的关系中也可以是强大的那一个。所以，如果父母真希望孩子卓越，就得用真实行动向孩子传递这样一个信息：孩子，我由衷地欢迎你超越我，你的位置有时可以比我高、比我强大。同时，继续用行动补充一个更重要的信息：无论如何，我都爱你。

邵自力

所有幸运和巧合的事，要么是上天注定，要么是一个人偷偷的在努力。

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