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没有一种批判比自我批判更强烈,也没有一个法官比我们自己更

李宁
没有一种批判比自我批判更强烈,也没有一个法官比我们自己更严苛。

1温暖
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鸟鸣
温暖了
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王谦
贡德.哈格是瑞典最著名的运动员之一,他从事中长跑项目,曾经在上个世纪40年代15次打破了世界纪录。他小的时候和父亲一直在瑞典北部的山区生活,他父亲是一名伐木工人。在十岁的时候,小贡德十分喜欢在森林中跑步,父亲和他都对它能跑多快感到好奇。两个人在丛林中找到了一条约1500米长的线路,贡德在沿着那条路跑的时候,父亲就拿着一个闹钟来测量他跑步的时间,有一次贡德跑完了全程,父亲告诉他说,他用了4分50秒的时间跑完了1500米,这是一个非常优秀的成绩。贡德在他的回忆录中写到,当听到父亲说他取得这样的成绩时,他备受鼓舞,相信自己在跑步这个项目上一定有光明的前途,因此更加认真的训练。果然,他后来成为世界上最杰出的中长跑运动员。多年以后,贡德的父亲向他透露,那一天他实际上是花了5分50秒,但父亲夸大了他的成绩,因为是担心孩子失去对跑步的热情,而且贡德需要父亲的鼓励。 从这个故事中,我们可以看得出父母的鼓励对孩子是多么重要,虽然贡德的父亲对他撒了一个善意的谎言,但如果没有这个谎言的话,也许小贡德可能就不会充满自信的走上这条道路,也不会取得以后那些让人骄傲的成绩。 这个故事告诉我们,在生活中,父母们需要充分的鼓励、肯定孩子,哪怕是用一些小小的善意的谎言呢。来自父母的关注和认可,才是给孩子学习,成长最大的动力。在现实中,可能很多家长经常看到的是孩子的不足,比如说孩子爱拖延、磨蹭、注意力不集中等,接下来可能就是不停的唠叨和提要求,效果嘛,就是平时我们所说的“不谈学习母慈子孝,一谈学习鸡飞狗跳”。遇到这种困惑的家长,可以考虑换一下思路,把我们对孩子的关注点,从问题取向改成资源取向,就是说多看到孩子身上所具备的那些优点和资源,大张旗鼓的肯定鼓励他。父母作为孩子最亲近也是最有权威的生命角色,他们所关注的点孩子会用十倍甚至百倍的生命能量来聚焦。父母对孩子优点的发现很肯定,会让孩子更加的认可自己,更加的充满力量,当孩子的视角也跟随父母,放在自己内心的资源而不是问题上的时候,那些问题往往也迎刃而解了。

隋志鑫
在生活中,有些人反复遭遇挫折时,第一反应往往是逃避,并且会怀疑自己的能力。比如工作不顺就想辞职,和对象吵架就想分手。这就好像在他们的认知里,遇到问题逃避才是常态,而非尝试去解决问题。在心理学领域,有个概念被称为“习得性无助”。其含义是,当个体持续面对失败和挫折后,会逐渐认定自己即便努力也无法改变结果,进而产生逃避的心理状态。就如同大象在小时候被铁链拴住,小象当时拼命挣扎也无法挣脱铁链,随着时间推移,大象习惯了被铁链束缚的状态,即便长大后力量大幅增长,也不再尝试挣脱,甘愿被铁链限制,这就是“习得性无助”的体现。 同样的情况也会在人的身上发生。这背后的原因在于,在成长历程中,没有亲近的人协助其解决矛盾。自己提出的方法未被采纳,提出的意见也不被接受。久而久之,潜意识里就会认为自己缺乏解决问题的能力,甚至连解决问题的想法都不复存在。遇到痛苦或者难以把握的事情,第一反应便是逃走,而这种逃避其实是一种心理防御机制,目的是防止自己崩溃。如此一来,这类孩子长大后通常会变得不自信、低自尊,无法专注于自身感受,总是寻求他人评价,渴望得到社会认同,不清楚自己是谁,也不知道自己想成为什么样的人,既不愿向他人示弱,也不好意思寻求帮助,常常会想自己做得好不好,别人会如何看待自己,是否会给别人添麻烦。 所以说,“习得性无助”本质上是童年创伤问题。当在某些场景面对特定的人而感到无助时,实际上是潜意识在抗拒和惧怕某种结果的出现。例如担心对方的否定和拒绝,这些结果一旦出现,就会触动隐藏在潜意识深处的创伤,使人重新体验到过往经历中糟糕的创伤感受。为避免这种结果,人就会变得惶恐不安,整个人处于高度紧绷的防御状态,内心会产生退缩的力量。因此,我们需要察觉那些隐藏的创伤,若忽视或逃避它们,创伤就会一直存在,不断出现并破坏自信。只有直面这些创伤,充分体验那种虚无的恐惧感,深入挖掘并彻底根除,才有可能让创伤彻底消失。有时候,让我们感到无助的并非仅仅是事件本身,更多的是一种抽象的感觉。当产生“我不行,我没办法”的念头时,可以尝试将其具体化,比如思考具体遇到了什么事情让自己感觉糟糕,然后进一步思考在这种情况下自己能够做些什么。当勇敢尝试后,可能会发现自己远比想象中更强大。

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