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著名教育家帕蒂·惠芙乐说：孩子的怒气，通常掩盖着某个可怕

张凤琴

著名教育家帕蒂·惠芙乐说：孩子的怒气，通常掩盖着某个可怕的经历。没有哪个孩子的愤怒，是突然就有的。

0温暖

1回答

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焦虑怎么办

相关回答

史冬英

如果你还不清楚自己的价值，可以尝试问自己以下几个问题： ◍ 我最钦佩的人是谁？他们有哪些品质值得钦佩？为什么这些品质对我来说很重要？ ◍ 我想要实现的人生目标是什么？为什么这些目标对我来说很重要？ ◍ 设想在自己的葬礼上，我希望亲朋好友如何评价我这一生？ ◍ 如果可以不考虑他人的看法和评价，我现在最想做的是什么？通过以上几个问题，我们就可以初步确定自己的价值是什么。

田大朋

把自己当成游客，周围的人和事物和你没有太大的关系，你只是途径这里，反而更加能感受到快乐。任何的生活，你太身处其中，都是感受不到诗意的，只有一地鸡毛。把自己从“当事人”的视角里抽出来一点，当一个在哪里都短暂停留的游客，带着好奇心去享受和探访，生活会轻盈很多。

孙三丽

我发现这样一个现象啊，大多父母在孩子遇到什么事情的时候第一反应往往是指责，其实孩子有基本的判断力，很清楚自己做的好不好，一旦做错了什么，孩子会感到自责啊，羞愧啊等一些情绪。这时如果我们没有对他的感受给于足够的关注反而指责他，只会让他产生更加强烈的挫败感。孩子也害怕父母忽视自己，为了引起父母的注意往往会用调皮捣蛋，拖延，砸东西发脾气等破坏的方式，如果无论怎么做都不能得到想要的关注，对抗就会升级为刺激父母仇恨自己，就是我们常说的恨也比无视好，在孩子看来，父母“恨”自己至少说明父母眼里还有自己。孩子通过让父母讨厌自己、恨自己来博取关注，主要是想跟父母建立连接，表达自己的感受，这样才觉得有人陪伴，不那么孤单，很多孩子不仅对父母这样，在学校也这样，比如故意在课堂上捣乱，惹老师生气，课下欺负同学等等，于是成了被周围人讨厌的人。如此一来，孩子会进入最糟糕的状态，于是破罐子破摔，承认自己无能，什么都做不好。当孩子进入这种状态时，仿佛所有人都放弃了他，他也放弃了自己。也让身边所有人都无能为力，人很多的自我价值感来自能给他人带来好处，而一个孩子若总是处在“我就是这样了，而你拿我一点办法都没有”的状态中，会剥夺身边人的成就感，会让大家感到挫败和痛苦。继而会更加远离和讨厌他，孩子就更没有价值感，也会陷入挫败和愧疚的双重痛苦中，这样就成了恶性循环。

王昱杰

你无法忘记一个人或者一段经历，你只能用更宏大的世界稀释它，问题有多大，取决于你的世界有多大，茶杯里的风暴在浴缸中不值一提，你可以去解答一个问题，也可以让这个问题变得无关紧要。

刘伟

在孩子成长阶段，第一个关键期是4-6岁。第二个关键期是10-12岁，第三个关键期是14-16岁。往往在每个孩子的关键期作为家长都会忽视甚至迷茫。因为时代变了，孩子们更聪明和敏感了。这时候我们可以想办法去发现孩子们内心遇到的真正的问题，然后有的放矢的引导，因为语言交流很无力。每个问题孩子的根源就在这方寸之间，很神奇！这个孩子开心但没有主见，天真无邪的天性，却隐含着不安状态。

陈娜

“我放下评判，放下控制，放下我以为的‘更好’。”这句话提醒我们，要放下对他人行为的道德评判，要放弃“我比你更懂”的控制欲，停止用“我是为你好”“我是为你着想”的名义干涉他人。我们常因“爱”而越界，用“正确”的标准要求他人，其本质是试图将对方塑造成自己期待的样子。这种控制源于恐惧——害怕对方走错路或害怕自己失去掌控感。

你来说说自己想法吧