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与你相伴成长

冲突发生后，你是急于弥补自己冲动对关系造成的破坏还是

翟桦

冲突发生后，你是急于弥补自己冲动对关系造成的破坏还是委屈伤心萦绕在心头无法释怀亦或是，懊悔惋惜不知所措很多人会在冲突后反思自己的行为哪里不恰当，哪里可以改进但其实你最需要做的是理解自己为什么会在冲突中有那样的反应懂自己更重要

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个人成长

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那晓旭

若想人生获得成功和幸福，首先要把失败、不幸和痛苦读懂。受挫一次，对生活的理解便会加深一层；失误一次，对人生的醒悟便会增添一阶；不幸一次，对世间的认知便会成熟一级；磨难一次，对成功的内涵便会透彻一遍。

茹剑楠

早上看到一段文字，内容大概是一位当事人对于自己咨询以来的感受和想法，我感受到一些失望，但是我也感受到真诚和勇气。碰到让自己糟心的事，犹如人生中大大小小的困境，困境本身不值得赞美，但一个人（或一个群体），从逃避，到对抗，到共存，到超越的的过程是值得赞美的，这是一趟英雄之旅！ “英雄的行为是不断破坏当下既成的事物。这个循环的过程不断运转，神话的终点便放在成长的层面。转动、流动才是生活之神的特质，而不是固执的沉重。” ——《千面英雄》

侯依黎

有些家长认识到孩子的成长路上需要一些挫折，就刻意用没有挫折制造挫折的方式，来培养孩子的抗挫折能力，结果不那么如意，有的孩子反而逆反起来。其实很多家长并不清楚，挫折教育并不是一味的让孩子吃苦，挫折教育的核心是在学习生活中培养出来的不怕失败、不畏困难，勇于突破创新的优秀品质， 1，先肯定孩子的成果，鼓励他更上一层楼 2，当孩子遇到挫折的时候，陪伴孩子分享自己与亲人的经验，培养孩子的反思，分析能力，可以借鉴名人的典故，分析问题，思考问题，解决问题 3，培养孩子的韧性，让孩子知道好事多磨，千里之行始于足下，要有思想更要有行动。

徐小慧

十大奢侈品是结果，而不是手段，不是方法，它是随着生命全方位绽放，自然而然全方位呈现的结果。

王倩倩

不合适的托举，终是双输的结局；清醒的告别，或许才是另一种意义上的成全。

贾素凤

人之所以受困，是因为经常用不适合自己的标准来看待自己。我们总是接手父母、朋友或其他人的标准来评断自己，所以我们会感到痛苦。如果把自己和问题分开，进一步探索困境，理解问题的历史及带来的影响，并在这样的过程里重新聆听自己的声音，重新选择与问题之间的新关系，如此，我们才能用不同于问题的视野观看自己，活出自己想要的生活。

你来说说自己想法吧