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与你相伴成长

天大的事情只要自己不在乎，他就伤害不到你，美丽没有天花板

李良敏

天大的事情只要自己不在乎，他就伤害不到你，美丽没有天花板，自卑才是无底洞。心态好一切都好。

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个人成长

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崔黎明

费斯汀格法则：它揭示了真正决定你人生品质的，从来不是发生了什么，而是你如何应对。核心：生活中的10%是我们无法掌控的，但剩下的90%完全由我们的反应决定。我们绝大多数的痛苦，并非来自事情本身，而是来自我们对事情的“灾难化”解读和“情绪化”反应。

胡星星

现代人获得了前所未有的自由，却也陷入了空前的意义迷失。这成为现代文化深刻的困境 “成为你自己！” 无论是激励、劝导还是告诫，这句陈腐不堪却又历久弥新的话总会与你相遇，在人生的某个时刻感召你，或困扰你那么，什么才是真正的自己呢？我是这样理解的，人忠实于自己的内心，而不盲从于外在的压力与影响

沙桂华

青少年时期的心理危机比成年人更具无力感，他们深受环境左右，却缺乏足够的力量和资源去挣脱束缚。家长如果真的会爱孩子，就去做那股力量、做那份支撑，帮助孩子破茧成蝶！

赵莎莎

在二战中，艾希曼被美国俘虏，之后他逃脱了，流亡到了阿根廷。在1961年，以色列的情报部门摩萨德查出艾希曼的下落，把他逮捕，带回了耶路撒冷受审，以人道罪名等十五条罪名起诉。1962年6月1号，艾希曼被处以绞刑。在艾希曼受审的时候，阿伦特就以《纽约客》——一份著名的杂志——特约撰稿人的身份前往现场旁观，报道了整场审判。她描述坐在审判席上的艾希曼，说这个人不阴险，也不凶横，完全不像一个恶贯满盈的刽子手，他就那么彬彬有礼地坐在审判席上，接受绞刑。这个人甚至宣称，他的一生都是依据康德的道德律令而活的。就是我们有头顶的星空和内心的道德律。所以艾希曼为自己辩护的时候，反复强调自己只是齿轮系统中的一环，只是起到了传动的作用罢了。作为一名公民，艾希曼坚信自己所做的都是当时国家法律所允许的；作为一名军人，他说我只是在服从和执行上级的命令。我们忽然发现，这好像是一个他非常能够自洽的逻辑，这也让阿伦特看到这样的恶可能发生在每一个人身上。所以阿伦特讲，恶是不曾思考过的东西——这就是恶的平庸。阿伦特提出了“平庸之恶”这个概念。

陶莎

《如何找到想做的事》 ——日·八木仁平·职业规划师用了3个方面15个问题精准的定位了人的一生应该去做什么和天赋所在第一步先回答3个方面15个问题，分别提炼标签，具体方法如下：第一个方面的问题：价值观（5个问题，定位价值观） 1、你尊敬的人或喜欢的角色是谁？为什么？你喜欢的人或偶像，大概率和你的价值观是共同的 2、青少年阶段影响你最大的是什么事？ 3、你觉得社会上有什么不足之处如果你觉得对什么不满的话，填补你现实和理想之间的差距，可能就是你想做的事情 4、身边的人认为你最看重什么？ 5、你最想给别人什么建议？最不想给别人的是什么？以上问题和答案都要写在纸上，否则只是在脑海里想的话，一定是得不到答案的总结以上5个问题，提炼出2-3个标签，就是价值观所在第二个方面的问题：天赋与才能（5个问题，定位才能）先说明2个误区：1、喜欢的事不一定是你的才能；2、学到的技术不一定是你的才能天赋和才能，一定是天生的，而不是后天学到的 1、你最充实的经历在什么时候 2、什么事让你烦躁？ 3、身边人认为你的长处在哪里？ 4、之前的工作中哪些让你留恋？ 5、你有过真没成绩和成果？同样，以上5个问题和答案都要写下来，总结并提炼出2-3个标签，就是天赋和才能所在。第三个方面的问题：愿望和梦想（5个问题，定位梦想） 1、有没有花钱也想学的事情？ 2、书架上什么书最多？ 3、觉得自己被感动或被拯救的事？ 4、特别想要感谢的人或事？ 5、社会上什么事情让你感到愤怒？同样，以上5个问题和答案都要写下来，总结并提炼出2-3个标签，就是就是你想做的梦想和愿望。第二步先合并才能和愿望（见图公式1）第三步再把价值观加进来，就是真正想做的事情（见图公式2）最后，确定下来的真正想做的事情可能就是1-2个。

刘希升

当我们遇到问题困难时，要聚焦于接纳，并在这种情况下照顾好自己。接是接住，内心没有多大的波澜。纳是容纳，容纳他的言语、行为，完全理解他。不是我们通常所理解的，你对他没有办法，被逼无奈的，愤愤的接受，那不是真正的接纳。接纳并不代表认同，只是更为理解他，知道他何以如此，并且没有多大反应，内心是稳定的。同时要照顾好自己，因为只有照顾好自己了，才能更好的改变现状。

你来说说自己想法吧