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M第一次来咨询是五年前,读初二。当时刚考完试,全班53人

高翔
M第一次来咨询是五年前,读初二。当时刚考完试,全班53人,他考52,,有一个学生缺考。 每天违规买零食,老师批评就顶,惹全班哄笑,他得意洋洋。 后来我们从单科开始突破,初中毕业时候最好成绩全班第二,中考成绩全班第五,考进当地最好高中重点班。 高一整整一年不适应。高二开始发力。四次模拟考试不稳定,最高660最低590.但是他一直在努力,反思,前进。 今天是他高考前最后一次咨询。看着我眼前从1.78长到1.92的小伙子,我自己也感慨万千。祝他一切顺利。

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严松间
我想离开他,却又忍不住联系他。这种拉扯感像一根细线,缠在心上,稍一动弹就渗出血来。 理智告诉我,这段关系早已千疮百孔——他的敷衍、冷漠、若即若离,每一样都足以让我清醒。可情绪却像潮水,总在深夜翻涌而上,冲垮我筑起的理性堤坝。手指不听使唤地点开对话框,发出去的话像石沉大海,偶尔得到一两句回应,却又让我像得到奖赏一般,可悲地雀跃起来。 理解你的矛盾 这种"想走却回头"的挣扎,本质是大脑的奖赏机制在作祟。每当你联系他时,间歇性获得的回应会刺激多巴胺分泌,形成类似赌博的心理依赖。而断联时的戒断反应(焦虑、空虚感)会让你误以为"需要他",其实你只是需要调整自己的神经化学平衡。 以下有些小方法: • 完成哀悼:用空白A4纸写下所有想对他说的话,然后郑重烧毁或撕碎。这个仪式能帮助潜意识接受关系终结。 •填补空洞:列出"他曾经满足你的需求"(陪伴/认可等),并针对每项写出三个自己能实现的替代方案(如养宠物/参加兴趣小组)。 反复联系不是爱,而是恐惧——对孤独的恐惧、对自我价值的怀疑、对改变的不安。真正的自我关怀,是允许自己暂时不适,以换取长久的情绪自由。 建议设置一个可视化的进度表,每成功一天就标记。当积累到21天时,大脑会形成新的习惯模式,戒断反应将显著降低。

李娟丽
你来说说自己想法吧