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与你相伴成长

在孩子教育方面，一直强调努力学习是错误的。因为玩对于孩子

高翔

在孩子教育方面，一直强调努力学习是错误的。因为玩对于孩子来说是更必要的需求，没有孩子在面对心爱的游戏时还能做到心无旁骛的努力学习。正确的指引是在学习中努力。主林志颖它强调效率，专注，尤其在中学之后，对孩子学习来说是非常有必要的。

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个人成长

相关回答

高雪

我们这一辈子，无论是相逢还是离散，都要时刻保持一颗平常心，用坦然的眼光看淡一切离散，用随遇而安的姿态面对世事沧桑。别太在意人走茶凉，物是人非，当岁月渐长，当流年已成过往，你总会明白，过去不可回，未来不可追，唯一能珍惜的只有当下。

张翠香

一个人的生命力除了爱的能力、性、激情、灵感这些美好情感之外，还包含愤怒，攻击等强烈的情感，愤怒和攻击是我们原始的驱动力，展现着我们强大的生命能量。而打开阻碍我们生命能量流动的卡点，释放我们的生命活力，自然成为心理咨询的重要任务之一。

张志军

控制性人格并非临床诊断术语，通常指个体倾向于通过支配、操纵或干预他人行为、决策甚至思想，以获得掌控感的人格特质表现，核心是对“不确定性”和“失控感”的强烈焦虑。其常见表现可归纳为以下几类： - 过度干预：频繁插手他人的生活细节（如饮食、穿搭、工作安排），要求对方按自己的标准行事。 - 操纵性沟通：通过指责、情感勒索（如“你不听我的就是不爱我”）、贬低他人能力等方式，迫使对方顺从。 - 对控制权的执念：难以容忍计划被打乱，拒绝放权，在合作中必须主导决策，甚至试图监控他人的社交、通讯。 - 无法接受差异：将他人的不同意见视为“挑战权威”，试图将自己的价值观、生活方式强加于人。这类特质的形成多与早期经历相关，例如成长中处于缺乏安全感的环境（如家庭控制严格、经历过失控的创伤事件），或通过“掌控”获得过安全感、认可感，进而固化为行为模式。若过度控制已严重影响人际关系（如导致亲密关系破裂、职场冲突），或让自身长期处于焦虑中，可通过心理咨询（如认知行为疗法）调整认知，学习尊重边界与接纳不确定性。

刘淑珍

通俗地说，自我实现就是充分发挥一个人的潜能.

自我实现的建议-马斯洛

1.直面问题.-生活中勇于探索、反躬自问和承诺责任.

2.反求诸己.-求助自己，倾听自己的心声.

3.选择成长.-永远向前，不要在逆境中沉沦.

4.忘我之境-全身心地献身于某一件事而忘怀一切.进入“忘我”的状态，产生“心流” ㊗️贺2024奥运会开幕了！

张云华

我看见你的冷漠，却想去温暖这个冷漠，我看到其实我还没接纳你的冷漠。我看见你的痛苦，却想去结束这个痛苦，我看到其实我并没有陪伴你的痛苦。我看见你的自私，却去评判你的自私，我看到其实真正涌动的是我的自私。我看见你的愤怒，却想躲开你的愤怒，我看到其实我没有允许你可以愤怒。我看见你的焦虑，却去担心你的焦虑，我看到其实我已开始陷入焦虑。我看见你的无力，却不知道要伸哪只手来抱你，我看到其实当下我也无力。我看见你的美丽，并欣赏着你的美丽，我看到当下我也开始美丽。我看见你的善良，并喜悦着你的善良，我看到原本我亦善良。我看见你的真实，并相信着你的真实，我看到原本我也如此真实。我看见你的坚定，并看到相守的温柔，我看到我正坚定并且温柔。我看见你的坚强，并感受着柔韧的力量，我看到我正承接到这样的力量。我看见你的谦卑，并感受到内在的自信，我看到我也开始低头谦卑。我看到你的淡定，并感受到平静的慈悲，我看到我正在走近慈悲。我看见你的敞开，并拥抱你的敞开，我看到其实我也正在敞开。我看见你的付出，不带任何条件，我看到其实我也学会将自己分享。我看见你的纯粹，只是做自己想做的事，爱自己想爱的人，走自己想走的路，痛了就哭、喜了就笑、累了就歇、好了就走，我也看到了自己。如果对于看见，只是看见，并接纳所有的看见，而不要想要马上去改变。透过看见，我看见了自己，也看到，生命原本的纯粹与全然。

贾艳宇

糟糕的妈妈，在孩子遇到危险和恐惧时候没有出现。完美的妈妈，在孩子还没有感到任何恐惧时，把孩子抱下来，孩子丧失了一次体验焦虑和恐惧的机会，在没有危险的情况下长大的孩子，可能会弱不禁风。足够好的妈妈，在孩子感到危险且绝望时，给他抱下来，让他处于安全环境中间，孩子会有一个信念，在他需要帮助时候，会有人帮助他，会有强大的力量。

你来说说自己想法吧