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与你相伴成长

图中故事的风险在于——“我自己（的认知）觉得“我已经能足

王瑞丰

图中故事的风险在于——“我自己（的认知）觉得“我已经能足够应对问题了”，而实际上还差得很远。类似的情况还有很多： ——“我觉得我会游泳了，可以下野河了” ——“我觉得教材我都学会了，能轻松应对考试了” ——“我觉得我足够聪明了，不会被人诈骗了” 解决的核心依然在于我们的“元认知”能力是否足够高，能否另外站在更高的维度观察世界。

1温暖

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弓佳程

温暖了

相关回答

孙三丽

尽管在出现爱意、幸福和宁静这样的感觉时，人很容易喜欢自己，但只有当你在生活中遭遇了不可避免的失落、孤独和困惑，无法控制的不公和意外的错误，并因此受到了情绪伤害时还能保持自爱和自尊，才表明你的心理在更深的层面上是健康的。人只有无差别地接受（这里的“接受”并非指不负责任或胡乱地倾泻情绪）所有的情绪，才会有完整健全的心智，才能拥有坚定的自尊并享受真正的幸福。

姜红

爱情、婚姻需要终身经营，很多人饱受爱情之苦，其实是没有摆正自己的位置。你的另一半首先是个人，再是你的另一半。有些东西可以说，有些东西不能说，有些事情可以答应，可以做，有些事情提都不能提，就算再亲密也一定要有界限感。

林晓燕

来访者感觉每个老师都针对他，处理情绪，最后开心喜悦地出门了感恩信任

黄小帅

允许每一种情绪的发生任其发展任其穿过情绪只是身体上的感受本无好坏越是抗拒越是强烈若觉得不应该出现这样的情绪伤害的只是自己请允许情绪如其所是

王谦

科学家研究发现，4到5岁的孩子，有98%显示出创新的天赋；10岁的孩子，就只有30%显示出创新天赋；而15岁时，只有12%显示出创新天赋；到了30岁，就只剩2%的人显示出创新天赋。到底是什么，扼杀了孩子的创新天赋？专家表示，这与大人们对孩子教育的功利化考量，具有莫大的关系。“标准答案”泯灭了孩子们的创造力。例如：面对“雪化成什么”这个问题，孩子可能会给出“春天”或“温暖”等可爱的答案，可大人们往往会打上大大的叉，于是，如果下次考试还有这道题，孩子一定会“痛改前非”地写上“水”这个标准答案。

吴云

好的演员，一个动作，一个眼神，举手投足之间都是戏，反之，极其卖力浮夸地“表演”，最后观众也不买单，天赋不需要用力过猛，用力过猛背后深层的表达，是对自己的一种否定，说明自己还无法轻松地去驾驭那件事情~

你来说说自己想法吧