关于成长与童真 ‌“所有的大人都曾是小孩，虽然只有少数

蒋蓉

关于成长与童真 ‌“所有的大人都曾是小孩，虽然只有少数人记得。”‌ 批判成人世界对纯真的遗忘。‌‌ ‌“真正重要的东西，用眼睛是看不见的。”‌ 呼吁用心感知本质，而非表象。‌‌ ‌“最大的问题不是长大，而是遗忘。”‌ 提醒保留初心的重要性。‌‌ 关于爱与羁绊 “你为你的玫瑰付出了时间，这才使你的玫瑰变得重要。”‌ 强调情感的价值源于投入与责任。‌‌ ‌“如果你驯养了我，我们就会彼此需要。”‌ 狐狸的这句话揭示了关系的本质是相互驯化与依赖。‌‌ ‌“也许世界上有五千朵和你一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。”‌ 象征爱的专属性与主观赋予的意义。‌‌ 关于孤独与希望 ‌“有一天，我看了四十四次日落。你知道的，人在难过的时候就会爱上看日落。”‌ 表达孤独中的自我慰藉。‌‌ ‌“沙漠之所以美丽，是因为在某个地方藏着一口井。”‌ 隐喻困境中隐藏的希望。‌‌ ‌“星星发亮是为了让每个人有一天都能找到属于自己的星星。”‌ 象征个体在宇宙中的独特归属。‌‌

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胡凤仙

一半烟火谋生活，一半失意许清欢，都是黄泉预约客，何必为难每一天

沙桂华

很多时候，你所感受到的冷淡、嫌弃、漫不经心，不是错觉，就是真相。相信自己的直觉，喂养自己的灵性。高段位的人，不会强留关系，而是会坚持提升自我价值。把自己打造成牛逼plus，才是王炸。我们能控制的只有自己，明白这一点，你就放下了执着，转而向内求，这条路显然会更靠谱。毕竟能永远陪你走下去，跨越荆棘、翻山越岭的人，只有你自己

庄婕

在生活中，总是有各式各样的人和事，让你经常怀疑自己，是不是和别人的价值观不一样，是不是自己的选择是错误的，是不是自己眼中的世界过于狭隘和单一了，这个时候需要停下来，不要再去想，而是去感受，在什么状态下能恢复平静，慢慢恢复到自己的节奏中，做自己想做的事而不是别人认为对的事，他们不是你，你的平和快乐只有自己能给予自己。

冯二玲

当你知道，情绪不是你，感受不是你，念头不是你。如果能觉察到这一点，你的痛苦就开始瓦解。当你知道，你可以随缘显现任何状态。而不被状态所束缚的时候，你就找到了真正的自己。

关玉苹

情绪就是气，气需要自然的流动。内在气机紧张、纠结、压抑，都反映到身体上。压力存留得越久，病痛就越严重。暴躁会存在子宫里，压力会存在肩颈里，郁闷会存在乳房、肩胛骨缝里，委屈、纠结会存在胃里…… 所以每次生气都要心里问自己：我的身体如此宝贵，这个人、这件事，值得成为一个乳腺增生收藏在我奶中吗？

王春友

希望——为孩子成长指明方向家庭教育不能停留在对孩子需求的满足之上。我们还需要对孩子有要求，把他培养成社会所需要的人，成为社会的有用之才。把孩子培养成为社会所需要的人和有用之才的过程中，肯定是第一位的。但仅有肯定是不够的，我们还需要对孩子提出我们的希望，为孩子的成长指明方向。对于一个粗心的孩子，你希望他细心一些；对于一个写作业拖拉的孩子，你希望他完成作业及时一些；对于一个缺乏耐心的孩子，你希望他多一些耐心；对于一个胆小的孩子，你希望他勇敢一些。这些希望都反映了孩子成长的方向，也是他成为社会的人、有用的人的必修课。只是对于家长而言如何表达希望却是大有学问。如果期望表达的方式不当，就变成了对孩子的否定。例如，你有一个活泼的孩子，你希望他安静一些，你告诉他说：“你安静些好不好？”或者“你能不能像某某一样安静地坐在那里？”当你这么说的时候，孩子会认为：活泼好动是不好的，那个安安静静坐在那里的某某是好的，自己是不好的。这样一来，家长的希望就变成了对孩子的否定。其实家长并没有认为活泼是不好的，只是孩子过分活泼，而希望他适当收敛一些而已。家长需要注意一个原则“表达希望应当肯定在前”。就是你向孩子表达希望的时候，应该先肯定孩子然后再来表达对他的希望，这样就可以避免他把你的希望理解为对他的否定。例如，遇到上面这种情况，家长可以说：“小孩子活泼一些挺好，但如果你在必要的时候让自己保持安静就更好了。”这样的话，既对他的活泼保持了肯定，但同时也告知了他努力的方向——必要的时候学会安静。

你来说说自己想法吧