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与你相伴成长

如何唤醒学习内驱力？教育家蒙特梭利提出"敏感期"理论：

那晓旭

如何唤醒学习内驱力？教育家蒙特梭利提出"敏感期"理论：当孩子反复做某事时，正是能力发展的黄金期。比如总问为什么时开展项目制学习：选个Ta好奇的问题（如蜗牛吃什么），一起查资料/实验/做记录。行动小贴士：观察孩子最近重复什么行为？转化为探索项目。您发现孩子的哪个"敏感信号"了？

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刘燕芳

人这一生，就是不断修炼自己的过程，在一次次蜕变与觉醒中顿悟、成长。生命在风雨中得到历练与洗涤，践行心中的美好。无论一路遇见什么，都需要给自己足够的力量与勇气，向着美好出发。等风来不如追风去，这一生追逐的过程，是为了寻找人生的真正意义。

原莉娟

列出5个你取得的成就，无论大小。

那晓旭

懂得幸福的人现在就幸福不懂幸福的人幸福永远在远方

陶莎

有时候，我们会回避自己不想面对的感受，认为这些感受会让我们变得糟糕，结果越回避越在内心生长，枝繁叶茂。做自己，面对自己的真实感受，这些感受也是自己的一部分，没有好坏之分，面对这些感受才能更了解自己的需求。面对这些感受才能实现自我成长。

孙雪洁

张爱玲的小说《红玫瑰与白玫瑰》中写道“也许每个男子的一生中都有过这样两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是床前明月光。娶了白玫瑰，久而久之，便是衣服上粘的一粒饭粒，红的却是心口上一颗朱砂痣。” 从心理学层面上讲，这是一种记忆效应：指人们对于尚未处理完成的事件，比已处理完成的事件印象更加深刻。

冯二玲

庄子有一则关于“空”的故事：一个人乘船渡河，有艘空船由上游冲过来，即使脾气最坏的人也不会生气，等空船快撞到时，他会用手轻轻将空船推开。如果船上坐了一个人，乘船渡河者会立刻大喊：“快闪开！船会相撞啊！”喊一次、喊两次、喊三次都没回应，就算脾气再好的人也会动怒！　　为何之前不生气，现在却动怒了呢？是因为之前是艘空船，现在船上有人。如果一个人能无我无心，便能遨游于世，有谁能伤害他呢？

你来说说自己想法吧