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我们面对的一切人和事都是应用题,你能够发现题目叫做觉,你
杨宝英
我们面对的一切人和事都是应用题,你能够发现题目叫做觉,你能够读懂题目叫做悟,你能够完成题目叫做行。觉悟行应当发生在我们生活中的每一个当下。
1温暖
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杨晓静
温暖了
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个人成长
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王义丽
佛教的“空无”,忘我,道教的身心灵,禅宗的入定,意味着把大脑清空,把不以人的意志为转移的那个“灵”活出来。就像细胞工厂一样存在一个灵的系统。人类可以把细胞一个个组成赋予名字,描诉细胞内的活动,但人类永远没法解释为什么这个“灵系统”存在。就像身体存在“奇经八脉系统”那不是物质世界,是无形世界。
张丽坤
在关系里的愤怒、委屈、无助、失落、孤独、压抑等情绪其实都在说:我希望你爱我,希望你在乎我、照顾我的感受。 我想要,但我不说。我要用攻击你的方式,让你明白,我需要你。 有的妈妈希望孩子体谅自己,她不说,她就是骂孩子不懂事,为什么玩具丢的到处是、为什么这么晚还不睡觉。但就是不愿意说一句:妈妈照顾你好辛苦,好希望你能自觉一点少给妈妈添乱,体谅一下我的不容易。 有的伴侣希望对方可以给自己一些重视,但是他不说。他就在感受到不被重视的时候,默默离开,或者做了默默离开的决定。心里觉得,既然你不在乎我,我留在这干嘛呢?添堵吗?我很自觉、很识趣,既然你不喜欢了我,我就主动结束吧。 当一个人在需要另外一个人爱的时候,成熟的人会去思考我该如何表达、如何做可以尽可能地让对方满足我的需求。有的人则会跟着本能反应,采用另一种无效的方式去表达需求——攻击。 攻击是很难换来被爱的。
肖钤文
嗯,推荐:一部近期适合陪妈妈一起看的电影《你好,李焕英》。 也许,一些美好,悄然发生。 记得带纸巾
刘淑珍
生命的成长有三个阶段:
一:“外求”.个体一直活在物质的世界里,被物质假象迷惑,用全部精力去追求财富名利和欲望,直至身体消亡.
二:“内修”.逐渐脱离部分物质控制,开始回归生命本质,花时间去修复、还原自我的身体和心灵.
三:“自由”.不为一切困扰,没有了执着、痛苦.体会到了真正的幸福和快乐.做到“物来则应、物去不留”,达到心灵、生命的自由.
张建娥
见到有个1岁的孩子, 她吃不到糖哭了, 哭的好伤心。 她妈妈给了她一个小玩具, 她笑了,笑的好灿烂…… 婴儿们和我们一样有情绪, 但他们有了就释放,释放了就放下, 而我们今天有个人骂了我一句,半个月后还在生气。 爱自己我们就学学婴儿吧,不在乎别人怎么看我,就是单纯的存在,单纯的释放情绪表达自己,单纯的放下一切回归自然。
王富菊
社会心理学家利昂·费斯汀格的认知失调理论认为,当我们的决策与内心的认知不一致时,会产生认知失调,导致后悔。例如,发现实际结果与预测不符时,会感到后悔
你来说说自己想法吧