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与你相伴成长

愿祖国繁荣昌盛！

吴云

愿祖国繁荣昌盛！

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王倩倩

毕竟垫起脚尖的喜欢是站不稳的，真正喜欢你的是会弯腰的。

时峰

不用急着“好起来”，允许自己在情绪里待一会儿，也是与自己和解的开始。

李有军

作家三毛曾说过：“世间的人和事，来和去都有它的时间，我们只需要经营好自己，然后静静的等待就好了。”因为我们无法改变过去的经历，但至少可以选择在此刻释怀；我们无法分析未来的境遇，却可以把握现在、活好当下。当我们拂去心上的尘埃，从容看待过往今生时，你会发现：活好一生的秘诀，无非就是三句话：看淡过往，珍惜此刻，相信未来。

王兆芳

美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。父母是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果父母对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，孩子未来的成果就会有多大！

关宏

逃避苦难的考验，结果是更大的苦难。

那晓旭

为什么说父母的训斥、羞辱和责罚不仅无法促进孩子更好的学习，反而容易导致孩子厌学？因为学习具有“情境性”，学习过程中体验到的情绪、情感，会和学习到的知识建立关联，一起打包储存。每当孩子提取过去学到的知识时，当时学习的情绪、情感也会一并浮现，形成条件反射。

你来说说自己想法吧