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与你相伴成长

Ta不能赋予你特殊的能力但能够帮你寻找你的特长

周瑞

Ta不能赋予你特殊的能力但能够帮你寻找你的特长

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段跃红

当孩子还不会走时，这个阶段的孩子需要培养的是“信”的心理品质，怎么爱孩子都不过，关键是让孩子内心感受到，这个世界是美好的，自己是被善待的，自己是值得的……。这个阶段切记不要认为孩子太小，他啥也不懂，不怎么理孩子，让孩子经常一个人待着！当孩子开始蹒跚学步，并学会了走路时，这个阶段的孩子最需要的是探索，培养的是“行”的心里品质，孩子尝试摆脱妈妈的怀抱，什么都想自己做，这时候最考验妈妈，因为抱在怀里孩子是很安全的，下去尝试，妈妈会害怕孩子磕着、碰着……，妈妈能不能耐受住就很关键，当孩子想探索时，鼓励孩子探索，孩子想回到妈妈怀抱时，及时给到孩子！总之，就是从孩子内在心里需要出发去养孩子，而不是以妈妈心情还做！的确，养孩子是对自己的修炼！

李娟丽

每一个清晨到黄昏都是新的，一定有一些小确幸在不经意间悄悄的发生，重要的是您发现了吗

王倩倩

人这一生，一半是理解，一半是放过。理解这人间，有善就有恶，有凉薄狠毒之人，就有深情温润之人，有清亮宽广的大山大河，就有泥沼垃圾满坑的小街小巷，不要对人间失望，也不用对人间抱有太多期望，大多人，都是福祸参半，福来，就去享，祸来，就去挡。人间至痛，往往不是别人给予，而是自己不肯放过自己。世间千般苦，皆为心所苦，渴望名，渴望利，渴望被人疼，被人爱，外界就那样，人情就那样，人性就那样，明明懂了，可依旧执着，依旧不甘心，依旧自我折磨。人间至爱，是放过，要身无枷锁，要我心自在。允许自己小自私，允许自己小懒惰，允许自己没有那么美，没那么善，你我皆凡人，有情有欲，正常，怨天尤人，正常，疼了哭，气了闹，都正常。不违法，不违德，慢悠悠理解人间，轻飘飘放过自己，我们与草木，星辰，没两样，都是这人间物，请自我善待，再善待。善待自己的方式之一就是阅读，阅读可静心，可颐养性情，让每一天都过得充实，让心灵得以丰盈。我的新书《吾可爱，吾没错，吾怪好》，已经开启全网预售。愿书中的每一段文字，每一幅小画，都如同一缕微光，点亮你的心情，伴你与生活温柔相拥，与自己从容和解。

王冰冰

或许，人不需要乐观，也不需要悲观，而是一种达观。看一切可能都是合理的存在，该哭哭，该笑笑，每一天点点滴滴的积蓄，都会在基因上有所反应，甚至可以通过我们的遗传，延续下一代。这个世界的不真实在于，每个人眼里都折射出不同的世界，每一个起心动念，每一个过去痕迹，都能在大脑，细胞记忆里储存基因片段。所以尽可能，给自己制造好的感受，让自己身体的反应成为好运的载体。一个看过世界的人，看过很多事，接触很多种类的人，才能有成熟的世界观，然后才能达观天下。

赵娣

心理学中有一种“敬畏感理论”——当人面对宏大事物，如自然奇观、宇宙图景时，内心会生发出敬畏情绪。这种感受能拓宽注意力边界，把人从“自我”中抽离出来，减少对身边琐事的纠结。如果你最近总是胡思乱想，不妨走出房间，去看看更大的世界：去看看参天古树、逛逛公园；去看看大象、鲸鱼这些大的生灵；去爬爬山，登高俯瞰；通过纪录片，感受地球的壮美、宇宙的浩瀚。当你看过这些，会真切地意识到：自己的生命在时间长河中是那么的短暂与渺小，纠结那些小事根本没有意义。

黄琦梅

如何高情商表达不同看法？试着用“赞同 + 可提升”的结构来表达吧！当你认可对方时，记得具体点出哪些地方做得好，这样更真诚、更有深度。当你要说“可以更好”时，尽量绕开“但是”这个词，因为它听起来太转折了，可以用“同时考虑到…”或“并且…”这样的词汇，让对话更加顺畅。

你来说说自己想法吧