❶ 看他是否“主动付出”：不是你要了才给，而是自发花时间

李敏

❶ 看他是否“主动付出”：不是你要了才给，而是自发花时间陪你、花精力记住你的需求、愿意为你花钱（根据他的经济能力）； ❷ 观察“危机时的选择”：你生病住院、工作受挫、家人出事时，他是敷衍安慰还是放下手头事陪你解决； ❸ 检查“长期一致性”：追你时的热情，恋爱一年后是否还在？爱不是一时上头，而是细水长流的在乎。你用过哪些方法判断他的爱？你是不是总在患得患失？想精准识别他的爱是否足够“顶级”？找我聊聊，让专业老师帮你分析他的行为模式，确定他对你的真实心意~

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王冰冰

除夕之夜喜团圆，欢声笑语迎新年；时来运转笑开颜，合家团聚笑甜甜；踏平坎坷成大道，步步高升遂心愿；平安健康日日好，红红火火过大年；除夕之夜守岁时，快乐幸福长相思！

李芳君

天再寒，心要暖，在这个季节里，所有美好都会如期而至，所有幸运都会不期而遇。慢慢变好，就是给自己最好的礼物。

刘苗苗

教育的境界决定教育的高度。在青少年教育的道路上，有这样六个层次，每一个层次都代表了一种教育理念。你对孩子的教育理念是什么？你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度？ ❤️第一层你舍得给孩子花钱，无论孩子想要什么，你觉得只要有益孩子成长的东西，你都会买给他，你认为钱就是爱的表达。 ❤️第二层你舍得为孩子花时间，无论你有多忙，你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边，见证孩子的成长。 ❤️第三层为了孩子的将来，你开始为孩子制定目标和学习方向，一旦目标能够清晰地确定，你就能针对性地教育孩子，而不是盲目地对孩子进行培养。 ❤️第四层你为了更好地培养孩子，去学习科学的教育方法。你不再抱怨孩子顽皮，管不了孩子。你开始关注孩子的问题症状及其原因，积极地进行干预和矫正。 ❤️第五层你为了教育孩子，主动地提升和完善自己，因为你明白，要想孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人。一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 ❤️第六层（最高层）你真正认识到孩子是独一无二的，“我是谁”比“成为谁”更重要，你以身作则支持孩子成为真正的自己，也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。

徐晶

热爱的，有天赋，能变现的事儿，一直干着也会职业倦怠。问题出在，这事儿是我内在的渴望，我能得到钱，得到赞美，得到影响力，但与此同时，自己也变得比别人强太多太多，别人看上去都太蠢，这个时候我提供服务就是消耗自己，我得到的已经和我付出的不成正比，我得到的那些外在虚名已经与我的渴望脱钩。怎么破？问题点在，帮助这些雏们，我能得到什么？钱，赞美，名声，对功成名就的自己已经没那么重要的，甚至不值得自己消耗身体去帮他们。我得答案，还是之前那句话，从新手身上延展“我”的功用，拓展看世界的新视角新层次，同时慢慢学会从ta身上得到新灵感新启发，甚至升级自己的理论模型。不要觉得雏有什么办法，要自己有办法激发雏~ 当功成名就时，慢慢从教导者转为陪练者，是与世界保持距离又不离开热爱的方式，也是焕发热爱第二春的必然途径。

那晓旭

一尘不染不是没有尘埃，而是尘埃任他飞扬，我自做我的阳光。 --林清玄

冯二玲

第575天依恋类型在与他人的依恋关系中，每个人能感受到的安全感都是不同的，我们的依恋类型从婴儿时期就开始形成了。当看到爸爸或者妈妈离开房间时，婴儿通常会表现出以下四种类型中的任意一种：反抗型：这种类型的婴儿会通过大哭、捶手蹬脚等方式表达自己的害怕与不安。矛盾型：妈妈离开时会极力反抗，但等她回到身边后，既寻求与妈妈的接触，又反抗其安抚，表现出矛盾的态度。回避型：明明对妈妈有着依赖.却在与妈妈亲近自己时表现得十分警惕小心。安全型：能够接受妈妈短暂的离开，并在其回到身边时给予热情、积极的回应。在依恋关系中，安全型的孩子能够适应独处，会更多地去关注周围的环境，因为他们知道自己的妈妈一定会回来。

你来说说自己想法吧