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与你相伴成长

爱从来不是“拯救”或“被拯救”，而是两个独立灵魂的相互

傅益红

爱从来不是“拯救”或“被拯救”，而是两个独立灵魂的相互滋养；关系的意义，不是逃避孤独，而是通过彼此照见，成为更好的自己。

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感情那些事

相关回答

程璐璐

张志军

黄金圈法则是由西蒙·斯涅克（Simon Sinek）提出的一种沟通与思考模型，其核心是从“为什么”出发，而非“是什么”，三层结构由内到外依次为： Why（为什么）：核心层，回答“我们做这件事的目的、信念或原因”，即行动的本质动机，而非单纯的利润或结果。 - 示例：一家公司的“Why”可能是“用科技让人们的生活更便捷”，而非“销售电子产品”。 How（怎么做）：中间层，回答“如何实现‘为什么’的目标”，即具体的方法、差异化优势或行动策略。 - 示例：基于“便捷生活”的目的，“How”可能是“研发极简操作的智能设备”。 What（做什么）：外层，回答“我们具体做的产品、服务或业务是什么”，即最直观的结果呈现。 - 示例：最终的“What”可能是“推出智能手机、智能手表等硬件产品”。

王倩倩

真正的智慧在于理解这一循环的本质，而非执着于表面的得失。

史冬英

昨天是七夕，没想到很多人秀的不是恩爱，反而爆发了极大的冲突。之所以如此，可能就源自你对另一半是“爱你所愿，而非爱其所是”。一旦恋爱，就对对方有了期待，希望他可以理解自己，可以关注自己，来可以照顾自己，同时他要符合你的标准，能够无条件执行你的决定……而事实上他做不到。更糟糕的是，你对另一半的期待是变本加厉、得寸进尺的，原来你看到他对你好，你就很满意，而真正在一起后你开始抱怨他为什么没有很多钱，等他有钱了，你又觉得他怎么可以不陪你……他在你心中永远不够好！于是你也就没有幸福和快乐了，你尝试去改变他，但最后只能失望、愤怒。其实你只是从开始就搞错了原则，爱一个人只能是“爱其所是”，也就是爱他本来的样子，而不能是“爱你所愿”，也就是爱你理想中那个完美的人，因为这个人不会存在于真实的世界里，你当然也不可能在真实的世界里得到满足。

宋慧敏

（接上文）我们应该如何帮助孩子呢？举个栗子：美人鱼是学龄5年多的琴童，高敏感的她本就心思细腻，每日练琴对她更是一个“强刺激”、是难题（懂的都懂），哭闹更是家常便饭。作为陪练老母亲，完成每日训练目标的同时，还要帮助她输出不良情绪、给她健康的回应（论陪伴的多功能）。对情绪的回应就是对情绪的接纳和共情。所以，通常我的回应是：“看起来，我们（这里请注意一定是“我们”而不是“你”，弹琴是“我们”的事情）又遇到了一个麻烦，你现在弹的曲子真是挺难的，比数学题还要难，妈妈看到你很急躁、也很烦躁”。她点点头，我继续说：“妈妈非常理解你，我小时候学琴的程度不及你现在的难度，也觉得非常头疼”。接纳情绪，就是允许情绪。共情是回应和体会她的情绪。当她感受到我在允许她的时候，她的情绪就会回归到正常的范围。一件事情越不被允许越会失控。所以，在这个过程中，她完成了她的工作，我也完成了我的工作。即使没有完成练琴目标，但是她完成了一次情绪的探索和表达。更重要的是，她从我这获得了一个信息：我在表达情绪的时候我是安全的，我不是被妈妈嫌弃的。所以未来我对我的情绪是不需要感觉到羞耻的。这个时候，你会发现我们就不会对孩子的哭闹、任性贴上一些负面标签。在一个家庭里面，如果大家的分工是明确的，我们的“工作”就可以更快、更好地完成，各个成员之间还可以形成互惠互利的合作……

王义丽

为何诞生了不同源于哪里？物质世界由能量转化能量的最小单位量子。量子是磁场振动波粒二象…….不断发现别人没发现的，诞生了科学….需要两项基本素养：辨识度和穿透力，辨识为何不同，穿透力意味着永远抓住根…

你来说说自己想法吧