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与你相伴成长

早上好。

李娟

早上好。

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王义丽

认知决定思想思想决定方法方法决定结果

陈贞兰

善于反思是一个人最大的优点，是成功者所具备的最佳品质之一。但反思的目的是：通过反思找到自己性格中的优点和缺点，做得正确的和错误的事情，探索正确方法，学会解决问题，从而实现自我提升。每个人都会犯错误，有时候是因为自己经验不足、认知不够、或努力较少；有时候是因为环境因素的干扰；有时候是因为天时地利不成熟。所以，对于自己的错误无需太过苛责，否则，反思会出现负面效应。构建一个积极的自我概念，设立一个积极的自我暗示体系，立足于客观和积极的自我反思立场。这便是成长的开始。

石萍

如果孩子出现下面这三种表现，暗示家长可能走入了控制的误区，需要引起重视，及时转变。表现一：依赖性强、没有主见。有一类“直升机式”父母，他们就像直升机一样盘旋在孩子的世界上空。监控着孩子的一举一动，提供保护和帮助，时刻准备着挺身而出。生活上，让孩子衣来伸手饭来张口，怕孩子烫着、碰着；学习上，帮孩子收拾书包、整理书桌、记录作业；孩子遇到困难，马上去帮他解决，生怕孩子吃苦、受委屈······这样的过度包办，本质上就是一种控制，对孩子自身的能力缺乏信心。伦敦大学的科学家发表在《积极心理学期刊》的一项研究中发现：父母的控制行为和孩子以后生活中的心理健康问题之间存在关联；家长控制欲过强，长大后独立性较差，依赖性较强，幸福指数较低。被控制的孩子，缺少独立做事、自我管理的机会，只知道听话和服从。你为孩子横刀立马的那一刻开始，他就成了受害者。你传达给他的信息是：你不行，你不够强大，你自己不能解决这个问题，需要我介入来替你处理。家长只有满足孩子独立的需求，他才能成长为心理健康、人格健全的人。随着孩子长大，要给他独立做事、做选择的机会；教会他做事的方法和注意事项，而不是代替他做。只有这样，孩子才能锻炼各方面能力，独立做成一件又一件的事，内心越来越有力量。

王倩倩

赵莎莎

有一次去一个魔术商店就发现那个魔术商店里摆着一些书。不明白，就问那个魔术商店的老板，这书是魔术道具吗？老板说，不是。就问，那为什么要把这书放在这儿呢？那个老板说了一句特别发人深思的话，老板说，书就是用来保存秘密的。所以我有时候会觉得，读书人像什么呢，读书人就像是把知识从书里释放出来的那个人。就是有很多书很难，一般人根本不看，当这些知识被印在书里以后，就注定跟大多数人没关系了。那我们的任务就是把这些知识从书里释放出来，不要让你书架上的书成为保守秘密的工具。反之如果有情绪有创伤也要学会去找一个人释放压力和情绪，然后把自己的秘密在安全范围内释放出来。

胡周琴

弗洛伊德认为，人格结构由三部分组成：本我、自我、超我。本我：由本能构成，储存着个体的精神能量。在弗洛伊德看来，本我是无意识的，与现实没有接触。本我依据快乐原则工作，这指的是本我总是追求快乐，回避痛苦。自我：弗洛伊德认为，这一人格结构是用来应对现实的。弗洛伊德认为，自我遵守现实原则，它会在遵守社会规范的前提下，让个体获得快乐。本我和自我不考虑事情的对错。超我：是人格中的道德部分，是我们通常所说的“良心”。像本我一样，超我也不考虑现实，它只考虑本我冲动是否满足道德标准。

你来说说自己想法吧