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有时候,最好的心理治疗,可能发生在一个二次元的妖灵世界里

马禅
有时候,最好的心理治疗,可能发生在一个二次元的妖灵世界里,说的就是《罗小黑战记2》里的无限,和他那位又A又飒的关门弟子——战争幸存者鹿野。 他们的师徒关系,堪称一份“非标准创伤后应激障碍干预指南”。 创伤后应激障碍患者鹿野,症状如下: 幼年时,战争夺走了她所有的亲友和师父。她被无限救下后,带来的不是感激,而是一身棘手的PTSD。 症状一:排斥与攻击。初到妖灵会馆,对突然降临的“安稳”感到的巨大不安和抗拒。 症状二:幸存者负罪感。她无数次从噩梦中惊醒,质问为什么活下来的是自己以及自己为什么要活下去。 症状三:情感隔离与别扭。对第一任师父怀有愧疚,觉得接受新的温暖是一种“背叛”,因此刻意疏远无限。 非典型治疗师无限,处方如下: 面对这个“问题儿童”,无限没有进行任何言语疏导。 第一疗程:以毒攻毒,物理消耗 鹿野主动找上门拜师,无限给的“药”,是夜以继日、往死里练的高强度修炼和格斗(当然事实证明无限教徒仅有一套)。 药理分析:当心理被巨大的痛苦塞满时,最好的办法之一,就是用极致的身体疲劳去转移注意力。在一次次力竭中,她没有多余的精力沉溺于往事,同时在“变强”的实感里,重新一点点拿回对自我的掌控力。 第二疗程:无言示范,稳定内核 无限本人,就是一味“药”。他情绪极其稳定,是“天生带娃圣体”,。他教给鹿野的,远不止招式。电影里,无限的烟花秀,直面炮火,淡定前行。这种强大的实力和稳定的内核,本身就是对幸存者最深刻的安慰:你看,世界可以如此荒谬,但强大可以让你从容。 第三疗程:冷幽默与“活人微死”的日常 无限的治疗,充满出其不意的“副作用”——淡然不内耗。 他问路被拒,面无表情举起武器继续“你好”。 他做饭“技艺精湛”,忙活半天,最后画面一转,师徒俩在吃外卖。 鹿野吐槽他做的饭“能吃吗?” 他介绍新徒弟小黑时,鹿野会冷不丁冒出一句:“我不是你的关门弟子吗?”(潜台词:师父你“关门”关得有点随意啊!) 这种淡然,恰恰松解了创伤带来的沉重绷带。当你能跟着吐槽师父,意味着你的一部分自我,已经从纯粹的痛苦中抽离出来了。 最终药效:不是遗忘,而是与过去好好告别 真正的治愈时刻,发生在电影结尾。鹿野看着无限的背影,脑海中清晰浮现出所有逝去的亲友和第一任师父的面容。 他们没有模糊,而是笑着,朝她挥手告别。 这一刻,她释然了。

1温暖
0回答
宋宋
温暖了
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相关回答
杜继锋
春节马上就要到了,很多人会走亲访友,在互相拜年的时候,很多熟悉或者不熟悉的亲戚见了别人家的孩子就会关切的问:今年考了多少分儿啊?考了多少名啊? 表面上看这好像是在关心孩子,是为了孩子好,其实这样的问法对孩子没有一点好处。在现在社会内卷这么严重的时候,很少有孩子对自己的成绩是非常满意的。所以大人貌似很关心的这么一问,孩子往往会感觉到很挫败,本来挺高兴的,心情也会变得沮丧。 如果你要问这些大人们,你为什么要问孩子考了多少分呢?这些大人可能会说,我就那么随口一问吧,孩子如果觉得考试成绩不好,不想说,那也不一定非要说呀。我们也经常看到这样的情况,大人问过孩子的成绩后,孩子本来满心欢喜的给大人说自己考试成绩的时候,大人们却转头去说其他的事情了,根本无视孩子的回答。这也会感觉让孩子感觉自己被忽视,感觉到自己并不重要。 尤其不要把自己的孩子和别人家的孩子去比较。如果自己家孩子的成绩好,然后问别人家孩子的成绩,那就有可能是在炫耀,让别人不舒服。如果自己家孩子的成绩不太好,问别人家孩子的成绩,然后训斥自己家的孩子要向别人学习,这会让孩子更失去了信心,感觉到自尊心受到了挫败,以后学习更没有动力。 所以情商高的人看到别人家的孩子,都不会问,你考了多少分儿,在班里多少名啊。他们会夸,这个孩子又长高了,越来越漂亮了,越来越帅气啦!春节就是开心玩耍的时候,那就说一些大家都高兴的话题吧。 春节马上就要到了,请一定管住自己的嘴,不要问小朋友,你考了多少分儿?你考了多少名?

你来说说自己想法吧