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从今天起,留意你内心的声音,并尝试植入更友善、更真实的自
魏金凤
从今天起,留意你内心的声音,并尝试植入更友善、更真实的自我对话。 转换以下常见的自我批评: 将“我什么都做不好” ➡️ 转换为“我正在学习,犯错是过程的一部分” 将“我受不了这种压力” ➡️ 转换为“我感到压力很大,我需要暂停并照顾好自己” 将“别人都比我成功” ➡️ 转换为“每个人都有自己成长的节奏,我专注于我的道路” 今天,每当你注意到消极的自我对话时,请有意识地暂停,并像安慰最好的朋友那样,用温暖、鼓励的话语重新回应自己。
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个人成长
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石萍
当孩子有情绪时,你要识别出孩子的情绪,给它命名,然后共情孩子,帮孩子疏导情绪,因为孩子没有自己处理情绪的能力。 比如:妈妈看到你很委屈(命名),换做是我,被老师这样冤枉,我也会感到委屈(共情),那我们一起来看看,能做些什么呢?(帮孩子疏导情绪)。
和钰蓉
心理学家达科沃斯通过大量的研究和调查发现,决定一个人是否成功的最重要因素:不是智商,不是情商 不是人脉,不是天赋,而是一个人坚韧不拨的能力。 达尔文曾说过:“生存下来的也许不是最强大的生物,也不是最聪明的生物,而是能够适应环境变化的生物。 哲学家尼采也曾说:“凡杀不死我的,必将让我更强大。 国内积极心理学领头人,清华大学的彭凯平教授给出了这样的定义:心理韧性就是从逆境、矛盾、失败甚至是积极事件中恢复常态的能力。
王新宇
“棍棒底下出孝子”不可取 中国自古就有着“棍棒底下出孝子”的说法,觉得孩子不打不成器,然而暴力教育对孩子真的好吗?甚至有多少家长只是出于维护“家长的威严”,所以才轻易就对孩子使用暴力。然而这种用暴力孩子来维护自己的面子,以及单纯用孩子来发泄情绪,其实是最失败的教育,甚至根本不能称之为教育!
王义丽
世界—————人————宇宙(未知95%) 1、古中国 :老子 孔子 :不以人的意志为转移的天道 2、古印度 :释伽牟尼 :三界六道 3、古埃及 :苏格拉底 柏拉图 :神 4、古巴比伦 :犹太教先知:神
王义丽
人拥有的不是太少,而是太多太多。 生命是宝藏
孙三丽
什么是气质什么又是气场? 气质不是气场。气质是一个人内在涵养的流露,不欺负别人是一种教养,不被人欺负那一种气场 有气场的人一定有气质,有气质的人不一定有气场,气场虽与气质有所关联,但却比气质更为丰富立体,带有很强的个性化因素。气场是打开人际关系的一把钥匙,如果我们把自己由内而外修炼得越好越优秀,气场就越强大,自我成长、自我成就的欲望也就越强,我们能够驾驭的事物也就越多,这是一种相辅相成的良性循环。
你来说说自己想法吧